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> 01. Politique générale > 012. Démographie > 0121. Enfant > 0121 4. Enfant d'âge scolaire > 0121 4 A. Scolarité
0121 4 A A. Enseignement | 0121 4 A B. Enseignement supérieur | 0121 4 A C. Éducation Nationale |
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Elections présidentielles 2017: vos associations interpellent les élus ! in Handirect, 164 (Janvier - Février 2017)
[article]
in Handirect > 164 (Janvier - Février 2017) . - pp. 25 / 49
Titre : Elections présidentielles 2017: vos associations interpellent les élus ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 25 / 49 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:016. Politique nationale
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 1. Insertion professionnelle des personnes handicapées
InsertionRésumé : Agir pour l'inclusion scolaire et l'insertion professionnelle - Développer des solutions d'accompagnement sur tous les temps de la vie - Considérer les conséquences de la surdité à leur juste mesure - Mettre en œuvre la convention internationale relative aux droits des personnes handicapées - Nous attendons du prochain gouvernement des mesures concrètes et de grande ampleur - Développer des solutions souples et inclusives - Rendre plus accessible la compensation du handicap psychique - Des pans entiers de la politique en matière de handicap sont à revoir - Donner de la visibilité à des thématiques jugées secondaires par certains - Sésame Autisme tire la sonnette d'alarme - Plus de 70% des informations que nous recevons passent par le canal visuel - Au prochain gouvernement de mai 2017, l'APF en réclame plus! Date de creation : 06/03/2017 [article] Elections présidentielles 2017: vos associations interpellent les élus ! [texte imprimé] . - 2017 . - pp. 25 / 49.
Langues : Français (fre)
in Handirect > 164 (Janvier - Février 2017) . - pp. 25 / 49
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:016. Politique nationale
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 1. Insertion professionnelle des personnes handicapées
InsertionRésumé : Agir pour l'inclusion scolaire et l'insertion professionnelle - Développer des solutions d'accompagnement sur tous les temps de la vie - Considérer les conséquences de la surdité à leur juste mesure - Mettre en œuvre la convention internationale relative aux droits des personnes handicapées - Nous attendons du prochain gouvernement des mesures concrètes et de grande ampleur - Développer des solutions souples et inclusives - Rendre plus accessible la compensation du handicap psychique - Des pans entiers de la politique en matière de handicap sont à revoir - Donner de la visibilité à des thématiques jugées secondaires par certains - Sésame Autisme tire la sonnette d'alarme - Plus de 70% des informations que nous recevons passent par le canal visuel - Au prochain gouvernement de mai 2017, l'APF en réclame plus! Date de creation : 06/03/2017 Elèves handicapés : le modèle de projet personnalisé de scolarisation (PPS) et le GEVA-sco sont parus in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2897 (13 février 2015)
[article]
in CAP Rhône-Ain > 7 (Second trimestre 2017) . - pp. 13/17
Titre : Enfance et handicap Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 13/17 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète:0452 2. Projet individuel d'accompagnement Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète:0453 7. Communication non-verbale Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète
05. Aspect socio-culturel:056. Littérature Obsolète:0562. Témoignage Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social
07. Professionnel:075. Formation
09. Animation
09. Animation:095. Animation diverse :095 A. Activité artistique Obsolète:095 A E. Photo vidéo Obsolète
09. Animation:096. Vie en établissement Obsolète:0962. Projet de vie Obsolète
Apprentissages
Handicap mental
Handicap moteur
Lien familial
Relation soignant soigné
Vie socialeRésumé : C'est l'histoire d'un établissement créé pour accueillir des enfants polyhandicapés. L'IEM "Les Papillons" agit, depuis son ouverture, pour le bien-être des enfants, leur éducation, leur inclusion... C'est l'histoire de sa directrice et de l'énergie extraordinaire qu'elle a investie dans cette aventure auprès des enfants. [...] C'est l'histoire d'un photographe qui pousse la porte de l'établissement pour témoigner, en images et en mots, du quotidien de ces enfants. Jean-Baptiste Laissard dédie son troisième livre "1, 2, 3... handicap !" à l'enfance et au handicap. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 04/04/2017 En ligne : https://www.laissard-photos.com/actualite [article] Enfance et handicap [texte imprimé] . - 2017 . - pp. 13/17.
Langues : Français (fre)
in CAP Rhône-Ain > 7 (Second trimestre 2017) . - pp. 13/17
Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète:0452 2. Projet individuel d'accompagnement Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète:0453 7. Communication non-verbale Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète
05. Aspect socio-culturel:056. Littérature Obsolète:0562. Témoignage Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social
07. Professionnel:075. Formation
09. Animation
09. Animation:095. Animation diverse :095 A. Activité artistique Obsolète:095 A E. Photo vidéo Obsolète
09. Animation:096. Vie en établissement Obsolète:0962. Projet de vie Obsolète
Apprentissages
Handicap mental
Handicap moteur
Lien familial
Relation soignant soigné
Vie socialeRésumé : C'est l'histoire d'un établissement créé pour accueillir des enfants polyhandicapés. L'IEM "Les Papillons" agit, depuis son ouverture, pour le bien-être des enfants, leur éducation, leur inclusion... C'est l'histoire de sa directrice et de l'énergie extraordinaire qu'elle a investie dans cette aventure auprès des enfants. [...] C'est l'histoire d'un photographe qui pousse la porte de l'établissement pour témoigner, en images et en mots, du quotidien de ces enfants. Jean-Baptiste Laissard dédie son troisième livre "1, 2, 3... handicap !" à l'enfance et au handicap. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 04/04/2017 En ligne : https://www.laissard-photos.com/actualite
[article]
in La Sourde Oreille > 383 (Mai 2015) . - pp. 2/4
Titre : Enquête de la DREES sur le handicap auditif : qu'en est-il des aides techniques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine VALLEE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 2/4 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 J. ORL Obsolète:036 J B. Déficience auditive Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation
05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
08. Information :080. Qualificatif :0802. Finance :0802 2. Coût Obsolète
Activité journalière
Enquête
Prise en charge
Qualité de vieRésumé : D'après l'étude quantitative de la DREES (Direction de la Recherche, des Etudes, de l'Evaluation et des Statistiques) d'août 2014. Date de creation : 03/08/2015 En ligne : http://www.drees.sante.gouv.fr/etude-quantitative-sur-le-handicap-auditif-a-part [...] [article] Enquête de la DREES sur le handicap auditif : qu'en est-il des aides techniques ? [texte imprimé] / Catherine VALLEE, Auteur . - 2015 . - pp. 2/4.
Langues : Français (fre)
in La Sourde Oreille > 383 (Mai 2015) . - pp. 2/4
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 J. ORL Obsolète:036 J B. Déficience auditive Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation
05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
08. Information :080. Qualificatif :0802. Finance :0802 2. Coût Obsolète
Activité journalière
Enquête
Prise en charge
Qualité de vieRésumé : D'après l'étude quantitative de la DREES (Direction de la Recherche, des Etudes, de l'Evaluation et des Statistiques) d'août 2014. Date de creation : 03/08/2015 En ligne : http://www.drees.sante.gouv.fr/etude-quantitative-sur-le-handicap-auditif-a-part [...] Épreuves scolaires : quels aménagements ? / Vincent HUCHON in Déclic, 177 (Mai - Juin 2017)
[article]
in Déclic > 177 (Mai - Juin 2017) . - pp. 56 / 57
Titre : Épreuves scolaires : quels aménagements ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent HUCHON, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 56 / 57 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH)
Aide humaineRésumé : Brevet, bac, concours d'entrée en école... Un jour, ce sera son tour de s'y présenter, mais avec des aménagements spécifiques pour qu'il soit le plus possible à égalité avec les autres. Date de creation : 29/05/2017 [article] Épreuves scolaires : quels aménagements ? [texte imprimé] / Vincent HUCHON, Auteur . - 2017 . - pp. 56 / 57.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 177 (Mai - Juin 2017) . - pp. 56 / 57
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH)
Aide humaineRésumé : Brevet, bac, concours d'entrée en école... Un jour, ce sera son tour de s'y présenter, mais avec des aménagements spécifiques pour qu'il soit le plus possible à égalité avec les autres. Date de creation : 29/05/2017 L'établissement c'est aussi l'école ! / Isabelle MALO in Déclic, 176 (Mars - Avril 2017)
Permalinkl'Etat condamné à indemniser sept familles pour carences dans la prise en charge de leurs enfants autistes in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2922 (28 août 2015)
PermalinkEtre élève en établissement médico-social: une gageure ? in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2922 (28 août 2015)
PermalinkDes études supérieures à l’emploi. / Onisep (Office National d'Information sur les Enseignements et les Professions)
PermalinkEtudes supérieures / Bénédicte HAQUIN in VLM, 163 (Mars - Avril 2013)
PermalinkEtudier et travailler comme les autres / Bénédicte HAQUIN in VLM, 158 (Mai - Juin 2012)
PermalinkEn Europe : un principe, deux modèles / Laetitia DELHON in Lien Social, 1171 (15 au 28 octobre 2015)
PermalinkFaire culture commune / Charles GARDOU
Permalink"Les familles d'accueil poussent les jeunes confiés vers la réussite scolaire" in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3008 (28 avril 2017)
PermalinkForces et souffrances psychiques de l'enfant / Michel LEMAY
PermalinkPermalinkGuide du handicap à l'usage des collectivités territoriales / Michaël COUYBES
PermalinkGuide des personnes handicapées
PermalinkGuide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés / MAIF
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