6 questions pour comprendre les TAC / Vincent HUCHON in Déclic, 173 (Septembre - Octobre 2016)

Public ISBD [article]  in Déclic > 173 (Septembre - Octobre 2016) . - pp. 44/45 Titre : 6 questions pour comprendre les TAC Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent HUCHON, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 44/45 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:034. Handicap 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Dyspraxie Prise en charge Résumé : Le terme de TAC (Trouble de l'Acquisition de la Coordination) est de plus en plus utilisé par les médecins devant une maladresse et une lenteur trop marquées. Un nouveau mot pour dyspraxie ? (Résumé de l'auteur) Date de creation : 15/12/2016 [article] 6 questions pour comprendre les TAC [texte imprimé] / Vincent HUCHON, Auteur . - 2016 . - pp. 44/45. Langues : Français (fre) in Déclic > 173 (Septembre - Octobre 2016) . - pp. 44/45 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:034. Handicap 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Dyspraxie Prise en charge Résumé : Le terme de TAC (Trouble de l'Acquisition de la Coordination) est de plus en plus utilisé par les médecins devant une maladresse et une lenteur trop marquées. Un nouveau mot pour dyspraxie ? (Résumé de l'auteur) Date de creation : 15/12/2016

L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot / Gaëlle RIOU in Ergothérapies, 64 (Janvier 2017)

Public ISBD [article]  in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 61/69 Titre : L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot Titre original : Change management through the occupation of knitting Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle RIOU, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 61/69 Langues : Français (fre) Catégories : 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0401. Psychiatrie 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle :095 C A. Bricolage Obsolète 09. Animation:096. Vie en établissement Obsolète:0966. Parcours de vie Obsolète Apprentissages Prise en charge Résumé : La motivation de la personne accompagnée est plus que jamais au cœur de la démarche en ergothérapie. Celle-ci reste basée sur des valeurs telles que le désir, le sens donné à l'activité choisie, et la perception de soi, de son potentiel. Le tricot, quant à lui, est un médiateur intemporel qui peut évoquer des préjugés et souvenirs d'une autre époque de la psychiatrie. Il trouve ici toute sa place comme fil d'Ariane d'une présentation sur des concepts plus récents autour du Modèle de l'Occupation Humaine (MOH). (Résumé de l'auteur) Date de creation : 31/01/2017 [article] L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot = Change management through the occupation of knitting [texte imprimé] / Gaëlle RIOU, Auteur . - 2017 . - pp. 61/69. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 61/69 Catégories : 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0401. Psychiatrie 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle :095 C A. Bricolage Obsolète 09. Animation:096. Vie en établissement Obsolète:0966. Parcours de vie Obsolète Apprentissages Prise en charge Résumé : La motivation de la personne accompagnée est plus que jamais au cœur de la démarche en ergothérapie. Celle-ci reste basée sur des valeurs telles que le désir, le sens donné à l'activité choisie, et la perception de soi, de son potentiel. Le tricot, quant à lui, est un médiateur intemporel qui peut évoquer des préjugés et souvenirs d'une autre époque de la psychiatrie. Il trouve ici toute sa place comme fil d'Ariane d'une présentation sur des concepts plus récents autour du Modèle de l'Occupation Humaine (MOH). (Résumé de l'auteur) Date de creation : 31/01/2017

Les apnées du sommeil, en 7 questions / Isabelle MALO in Déclic, 176 (Mars - Avril 2017)

Public ISBD [article]  in Déclic > 176 (Mars - Avril 2017) . - pp. 38/39 Titre : Les apnées du sommeil, en 7 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle MALO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 38/39 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:031. Santé:0313. Sommeil Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 O. Trouble du comportement 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 A. Appareil respiratoire:036 A B. Apnée du sommeil 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Positionnement Résumé : L'enfant ronfle la nuit, il est fatigué, irritable dans la journée et s'il faisait des apnées du sommeil ? Date de creation : 16/03/2017 [article] Les apnées du sommeil, en 7 questions [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2017 . - pp. 38/39. Langues : Français (fre) in Déclic > 176 (Mars - Avril 2017) . - pp. 38/39 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:031. Santé:0313. Sommeil Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 O. Trouble du comportement 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 A. Appareil respiratoire:036 A B. Apnée du sommeil 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Positionnement Résumé : L'enfant ronfle la nuit, il est fatigué, irritable dans la journée et s'il faisait des apnées du sommeil ? Date de creation : 16/03/2017

Apprentissages / Isabelle MALO in Déclic, 165 (Mai - Juin 2015)

Public ISBD [article]  in Déclic > 165 (Mai - Juin 2015) . - pp. 33/42 Titre : Apprentissages : faire tomber la pression Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle MALO, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 33/42 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique 03. Aspect physiologique:031. Santé 03. Aspect physiologique:033. Sport 03. Aspect physiologique:033. Sport:0336. Technique douce - relaxation - maintien en forme 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0348. Sport pour handicapés 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 E. Stress 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 O. Trouble du comportement 04. Aspect psychologique 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0403. Angoisse Obsolète 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0785. Stress Obsolète:0785 2. Burn out Obsolète Apprentissages Handicap mental Lien familial Vulnérabilité Résumé : L'école du quartier lorsque tout se passe bien, c'est épanouissant pour l'enfant porteur de handicap ou pas. Mais lorsqu'il y a des difficultés, cela peut devenir le lieu de toutes les angoisses. Comment aider les enfants les plus fragiles ? Sélection de quelques méthodes anti-stress repérées avec des professionnels. Date de creation : 21/12/2016 [article] Apprentissages : faire tomber la pression [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2015 . - pp. 33/42. Langues : Français (fre) in Déclic > 165 (Mai - Juin 2015) . - pp. 33/42 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique 03. Aspect physiologique:031. Santé 03. Aspect physiologique:033. Sport 03. Aspect physiologique:033. Sport:0336. Technique douce - relaxation - maintien en forme 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0348. Sport pour handicapés 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 E. Stress 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 O. Trouble du comportement 04. Aspect psychologique 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0403. Angoisse Obsolète 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0785. Stress Obsolète:0785 2. Burn out Obsolète Apprentissages Handicap mental Lien familial Vulnérabilité Résumé : L'école du quartier lorsque tout se passe bien, c'est épanouissant pour l'enfant porteur de handicap ou pas. Mais lorsqu'il y a des difficultés, cela peut devenir le lieu de toutes les angoisses. Comment aider les enfants les plus fragiles ? Sélection de quelques méthodes anti-stress repérées avec des professionnels. Date de creation : 21/12/2016

L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie / Anne BARTHELEMY in Ergothérapies, 64 (Janvier 2017)

Public ISBD [article]  in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 15/22 Titre : L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie Titre original : The appropriation of patient-centered collaborative care in the initial Occupational Therapy training Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 15/22 Langues : Français (fre) Catégories : 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 P. Maladie chronique 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 4. Aide aux aidants Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0652. Responsabilité des établissements Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0654. Qualité Obsolète 07. Professionnel 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète:0712. Responsabilité des professionnels Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète Activité journalière Apprentissages Réadaptation Relation soignant soigné Résumé : Prescrite dans le cadre de la réingénierie des études d'ergothérapie, l'intégration de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans le dispositif de formation initiale des ergothérapeutes participe à la mise en œuvre d'une politique nationale touchant tous les professionnels de santé. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 31/01/2017 [article] L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie = The appropriation of patient-centered collaborative care in the initial Occupational Therapy training [texte imprimé] / Anne BARTHELEMY, Auteur . - 2017 . - pp. 15/22. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 15/22 Catégories : 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 P. Maladie chronique 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 4. Aide aux aidants Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0652. Responsabilité des établissements Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0654. Qualité Obsolète 07. Professionnel 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète:0712. Responsabilité des professionnels Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète Activité journalière Apprentissages Réadaptation Relation soignant soigné Résumé : Prescrite dans le cadre de la réingénierie des études d'ergothérapie, l'intégration de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans le dispositif de formation initiale des ergothérapeutes participe à la mise en œuvre d'une politique nationale touchant tous les professionnels de santé. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 31/01/2017

Atelier "Jeux de mots" / Willy ROUGIER in CAP Rhône-Ain, 4 (Septembre - Octobre 2016)

Permalink

Atelier musique à Fouesnant / Virginie ROUZIC in 6 Millions de malentendants, 23 (Octobre 2016) 

Permalink

AVS/AESH / Vincent HUCHON in Déclic, 172 (Juillet - Août 2016)

Permalink

Le bénévolat, moteur de l'APF / Léa JOURJON in CAP Rhône-Ain, 6 (1er trimestre 2017)

Permalink

La capacité d'adaptation, ça se mesure ! / Vincent HUCHON in Déclic, 174 (Novembre - Décembre 2016)

Permalink

Célia, éducatrice version coach à domicile / Isabelle MALO in Déclic, 174 (Novembre - Décembre 2016) 

Permalink

Céline Alvarez / Célia CARPAYE in Lien Social, 1191 (15 au 28 septembre 2016) 

Permalink

En classe à l'IME...et à l'école ! / Isabelle MALO in Déclic, 169 (Janvier - Février 2016)

Permalink

CO-OP et scolarité / Alexandra PERRAULT in Ergothérapies, Hors-série (Juillet 2017)

Permalink

Communiquer autrement in 6 Millions de malentendants, 21 (Avril 2016)

Permalink

De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? / Maud ECKENSCHWILLER in Ergothérapies, 64 (Janvier 2017)

Permalink

La contre-société, un modèle d'avenir ? / Antoine JANBON in Union sociale, 301 (Novembre 2016)

Permalink

Déficience visuelle : les conséquences chez l'adolescent / Mathieu ROLLET in Lien Social, 1190 (1er au 14 septembre 2016)

Permalink

Le document d'orientation de la réforme de la formation professionnelle in Actif Information, 335-336 (Novembre - Décembre 2017)

Permalink

Dynamiques d'apprentissages et développement des compétences en ESSMS in Les cahiers de l'Actif, 472-473 (Septembre - Octobre 2015)

Permalink