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Handicap : vers une société inclusive ? / Stéphanie BARZASI in Union sociale, 280 (Octobre 2014)
"L'homme qu'il faut à la place qu'il faut" / Philippe GIAFFERI in Doc'Domicile, 42 (Mai-juin-juillet 2016)
[article]
in Doc'Domicile > 42 (Mai-juin-juillet 2016) . - pp. 25 / 26
Titre : "L'homme qu'il faut à la place qu'il faut" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe GIAFFERI, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 25 / 26 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale:0161 1. Travail social Obsolète
02. Economie et ressources :025. Avantage complémentaire Obsolète:0258. Prestation " Garde à Domicile" Obsolète
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0267. Emploi de service :0267 2. Service à la personne
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 F. Soins infirmiers Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 I. Accès aux soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 D. Neurologie Obsolète:036 D C. Démence sénile - Maladie d'Alzheimer Obsolète
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 P. Maladie chronique
03. Aspect physiologique:038. Bien vieillir
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
04. Aspect psychologique:046. Mort Obsolète :0463. Accompagnement de fin de vie Obsolète
04. Aspect psychologique:046. Mort Obsolète :0467. Directives anticipées Obsolète:0467 0. Personne de confiance Obsolète
04. Aspect psychologique:048. Personne âgée dépendante- Grand âge
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0521. Lien social Obsolète
05. Aspect socio-culturel:055. Vie culturelle Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0597. Personne en situation de handicap vieillissante
07. Professionnel:072. Personnel médico-social
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0725. Aide à domicile - Garde à domicile Obsolète
07. Professionnel:075. Formation
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète
09. Animation:091. Animation à domicile
11. Politique sociale:Acteur social
Education
Maladie génétique
Maladie invalidante
Maladie neuromusculaire
Maladie rare
Placement à domicile
VulnérabilitéMots-clés : professionnel, intervenant, aide, aidant, domicile, assistant, bien-être, bien-vieillir, intrusion, décrypter la demande, adaptation aux besoins, activités relationnelles, lien social, informations, accompagnement, dossier d'accompagnement, l'inconnu, culture, échange, rythme de vie, valeurs, respect,compétence, choix, maîtrise, communication, écoute, empathie, estime de soi, image de soi, sollicitude, relation de confiance, travail d'équipe, aide-soignant, auxiliaire, vie en structure collective, éducation inclusive, vie ordinaire, Résumé : Avant qu'un intervenant arrive au domicile de la personne vulnérable, se passe un temps où l'on se pose les dilemmes suivants: "Quelles sont les formations les plus adaptées aux différents métiers du domicile?" et "Comment gérer tous ces métiers et quel est celui le mieux adapté pour remplir toutes les missions demandées, tout en répondant aux demandes exprimées?". Afin d'anticiper toutes ces interrogations, l'article suivant préconise de réfléchir avant tout à:
- Cadre: permet d'avoir des bases au niveau règlementation (ex: loi 2002-2, charte Alzheimer, etc.)
- L'amont: décrypter la demande, la comprendre et l'évaluer afin que la prestation soit vraiment en concordance avec les besoins. Un document fait le lien entre la préparation et la réalisation de la prestation. Tous les moindres détails concernant la personne sont importants car le but est d'avoir une aide vraiment personnalisée et compatible pour éviter tout sentiment d'intrusion du domicile.
- Compétences généralistes: choix des compétences de l'intervenant. Le professionnel doit maitriser certaines bases (communication, écoute, empathie, estime de soi, notion de sollicitude,relation de confiance, travail d'équipe, connaissance du handicap et de certaines maladies) afin de favoriser le "vivre" à domicile.
- 3 spécialités d'accompagnement (de la vie à domicile, de la vie en structure collective, à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire). Car l'intervenant contribue à l'accompagnement éducatif et social, à la qualité de vie de la personne au développement et au maintient de ses capacités à vivre à son domicile.Date de creation : 19/05/2016 [article] "L'homme qu'il faut à la place qu'il faut" [texte imprimé] / Philippe GIAFFERI, Auteur . - 2016 . - pp. 25 / 26.
Langues : Français (fre)
in Doc'Domicile > 42 (Mai-juin-juillet 2016) . - pp. 25 / 26
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale:0161 1. Travail social Obsolète
02. Economie et ressources :025. Avantage complémentaire Obsolète:0258. Prestation " Garde à Domicile" Obsolète
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0267. Emploi de service :0267 2. Service à la personne
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 F. Soins infirmiers Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 I. Accès aux soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 D. Neurologie Obsolète:036 D C. Démence sénile - Maladie d'Alzheimer Obsolète
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 P. Maladie chronique
03. Aspect physiologique:038. Bien vieillir
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
04. Aspect psychologique:046. Mort Obsolète :0463. Accompagnement de fin de vie Obsolète
04. Aspect psychologique:046. Mort Obsolète :0467. Directives anticipées Obsolète:0467 0. Personne de confiance Obsolète
04. Aspect psychologique:048. Personne âgée dépendante- Grand âge
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0521. Lien social Obsolète
05. Aspect socio-culturel:055. Vie culturelle Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0597. Personne en situation de handicap vieillissante
07. Professionnel:072. Personnel médico-social
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0725. Aide à domicile - Garde à domicile Obsolète
07. Professionnel:075. Formation
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète
09. Animation:091. Animation à domicile
11. Politique sociale:Acteur social
Education
Maladie génétique
Maladie invalidante
Maladie neuromusculaire
Maladie rare
Placement à domicile
VulnérabilitéMots-clés : professionnel, intervenant, aide, aidant, domicile, assistant, bien-être, bien-vieillir, intrusion, décrypter la demande, adaptation aux besoins, activités relationnelles, lien social, informations, accompagnement, dossier d'accompagnement, l'inconnu, culture, échange, rythme de vie, valeurs, respect,compétence, choix, maîtrise, communication, écoute, empathie, estime de soi, image de soi, sollicitude, relation de confiance, travail d'équipe, aide-soignant, auxiliaire, vie en structure collective, éducation inclusive, vie ordinaire, Résumé : Avant qu'un intervenant arrive au domicile de la personne vulnérable, se passe un temps où l'on se pose les dilemmes suivants: "Quelles sont les formations les plus adaptées aux différents métiers du domicile?" et "Comment gérer tous ces métiers et quel est celui le mieux adapté pour remplir toutes les missions demandées, tout en répondant aux demandes exprimées?". Afin d'anticiper toutes ces interrogations, l'article suivant préconise de réfléchir avant tout à:
- Cadre: permet d'avoir des bases au niveau règlementation (ex: loi 2002-2, charte Alzheimer, etc.)
- L'amont: décrypter la demande, la comprendre et l'évaluer afin que la prestation soit vraiment en concordance avec les besoins. Un document fait le lien entre la préparation et la réalisation de la prestation. Tous les moindres détails concernant la personne sont importants car le but est d'avoir une aide vraiment personnalisée et compatible pour éviter tout sentiment d'intrusion du domicile.
- Compétences généralistes: choix des compétences de l'intervenant. Le professionnel doit maitriser certaines bases (communication, écoute, empathie, estime de soi, notion de sollicitude,relation de confiance, travail d'équipe, connaissance du handicap et de certaines maladies) afin de favoriser le "vivre" à domicile.
- 3 spécialités d'accompagnement (de la vie à domicile, de la vie en structure collective, à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire). Car l'intervenant contribue à l'accompagnement éducatif et social, à la qualité de vie de la personne au développement et au maintient de ses capacités à vivre à son domicile.Date de creation : 19/05/2016 L'humanisme en pédopsychiatrie / Jean CARTRY in Lien Social, 1170 (1er au 14 octobre 2015)
[article]
in Lien Social > 1170 (1er au 14 octobre 2015) . - pp. 18/19
Titre : L'humanisme en pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean CARTRY, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 18/19 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 N. Douleur
04. Aspect psychologique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0527. Délinquance :0527 2. Maltraitance
EducationRésumé : Après le 1er tome, dont une analyse a déjà été faite dans le "Lien Social" n° 1140, qui dit comment un enfant évolue et se construit, ce second tome ("Forces et souffrances psychiques de l'enfant", tome II par Michel Lemay, Erès 2015) explique pourquoi et comment un enfant souffre. Date de creation : 22/10/2015 [article] L'humanisme en pédopsychiatrie [texte imprimé] / Jean CARTRY, Auteur . - 2015 . - pp. 18/19.
Langues : Français (fre)
in Lien Social > 1170 (1er au 14 octobre 2015) . - pp. 18/19
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 N. Douleur
04. Aspect psychologique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0527. Délinquance :0527 2. Maltraitance
EducationRésumé : Après le 1er tome, dont une analyse a déjà été faite dans le "Lien Social" n° 1140, qui dit comment un enfant évolue et se construit, ce second tome ("Forces et souffrances psychiques de l'enfant", tome II par Michel Lemay, Erès 2015) explique pourquoi et comment un enfant souffre. Date de creation : 22/10/2015 De l'hygiène à la santé / Anne-Sophie DORMONT
Titre : De l'hygiène à la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie DORMONT, Auteur Année de publication : 2000 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
03. Aspect physiologique:031. Santé
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 I. Accès aux soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0323. Hygiène
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0323. Hygiène:0323 1. Toilette
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 I. Stomatologie Obsolète:036 I B Bouche Obsolète
04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0425. Image de soi Obsolète
Corps
Education
MéthodologieMots-clés : hygiène, représentation sociologique de l'hygiène, les pratiques, les usages, l'éducation, la toilette, santé, bien-être, équilibre, hygiène physique, hygiène corporel, hygiène buccale, propreté, se laver, respect de soi, respect des autres, pédagogie, médecine, sociologie, morale, norme objective, pureté, polysémie, Résumé : Dossier traitant l'ensemble des interrogations autour du thème de l'hygiène.
Les grands axes: Présentation des résultats, Analyse des représentations de quelques acteurs, Hygiène: Un observatoire de l'évolution des pratiques, La polysémie de l'hygiène, L'hygiène, Le contrôle de soi et la souillure, Rendre familier ce qui set étrange, Doit-on parler d'hygiène à l'école?Date de creation : 18/05/2016 De l'hygiène à la santé [texte imprimé] / Anne-Sophie DORMONT, Auteur . - 2000 . - 12 p.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : 01. Politique générale:010. Guide
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
03. Aspect physiologique:031. Santé
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 I. Accès aux soins Obsolète
03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0323. Hygiène
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0323. Hygiène:0323 1. Toilette
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 I. Stomatologie Obsolète:036 I B Bouche Obsolète
04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0425. Image de soi Obsolète
Corps
Education
MéthodologieMots-clés : hygiène, représentation sociologique de l'hygiène, les pratiques, les usages, l'éducation, la toilette, santé, bien-être, équilibre, hygiène physique, hygiène corporel, hygiène buccale, propreté, se laver, respect de soi, respect des autres, pédagogie, médecine, sociologie, morale, norme objective, pureté, polysémie, Résumé : Dossier traitant l'ensemble des interrogations autour du thème de l'hygiène.
Les grands axes: Présentation des résultats, Analyse des représentations de quelques acteurs, Hygiène: Un observatoire de l'évolution des pratiques, La polysémie de l'hygiène, L'hygiène, Le contrôle de soi et la souillure, Rendre familier ce qui set étrange, Doit-on parler d'hygiène à l'école?Date de creation : 18/05/2016 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4734 0323H/DOR/D Livre Information Information Disponible De l'institution à l'insertion professionnelle / Georges BONNEFOND
Titre : De l'institution à l'insertion professionnelle : Le difficile parcours des jeunes déficients intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges BONNEFOND, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : mars 2006 Collection : Trames Importance : 288 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0567-0 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:016. Politique nationale:0168. Politique du handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0340. Organisme pour handicapés
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés
04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social
07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0738. Animateur Obsolète
Education
Handicap mental
InsertionNote de contenu : Des institutions des années 1950 aux moyens pédagogiques d'aujourd'hui, des premières législations jusqu'à la volonté politique de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances en faveur des personnes handicapées, la prise en charge des jeunes déficients intellectuels, leur scolarité, leur formation, leur insertion dans le monde adulte restent problématiques tant pour les professionnels qui les accompagnent que pour les familles.
L’auteur présente d’une manière claire les itinéraires possibles pour ces jeunes : les différentes institutions (IMpro, CAT, ateliers protégés…), les organismes impliqués dans l’insertion par le travail (COTOREP, AGEFIPH…), la législation qui les balise. Dix vignettes cliniques viennent illustrer leur diversité en mettant en évidence le nouveau métier de médiateur d'insertion.
Cet ouvrage de synthèse complet allie une grande lisibilité et une rigueur universitaire s’appuyant sur de nombreuses références. Prenant en compte les dernières dispositions législatives, il constitue un outil de premier plan pour les professionnels et pour les parents concernés.Date de creation : 05/02/2015 De l'institution à l'insertion professionnelle : Le difficile parcours des jeunes déficients intellectuels [texte imprimé] / Georges BONNEFOND, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, mars 2006 . - 288 p. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-0567-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:016. Politique nationale:0168. Politique du handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0340. Organisme pour handicapés
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés
04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social
07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0738. Animateur Obsolète
Education
Handicap mental
InsertionNote de contenu : Des institutions des années 1950 aux moyens pédagogiques d'aujourd'hui, des premières législations jusqu'à la volonté politique de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances en faveur des personnes handicapées, la prise en charge des jeunes déficients intellectuels, leur scolarité, leur formation, leur insertion dans le monde adulte restent problématiques tant pour les professionnels qui les accompagnent que pour les familles.
L’auteur présente d’une manière claire les itinéraires possibles pour ces jeunes : les différentes institutions (IMpro, CAT, ateliers protégés…), les organismes impliqués dans l’insertion par le travail (COTOREP, AGEFIPH…), la législation qui les balise. Dix vignettes cliniques viennent illustrer leur diversité en mettant en évidence le nouveau métier de médiateur d'insertion.
Cet ouvrage de synthèse complet allie une grande lisibilité et une rigueur universitaire s’appuyant sur de nombreuses références. Prenant en compte les dernières dispositions législatives, il constitue un outil de premier plan pour les professionnels et pour les parents concernés.Date de creation : 05/02/2015 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4574 0407 / BON / D Livre Information Information Disponible L'INTELLIGENCE. Mythes et réalités / Henri SALVAT
PermalinkDe l'interdit à la transgression : la place de la sanction dans la relation éducative in Les cahiers de l'Actif, 468/469 (Mai - Juin 2015)
PermalinkIntervention supplétive du département / Brigitte MENGUY in La Gazette Santé Social, 129 (Mai 2016)
PermalinkLes ITEP, fers de lance de la coordination des parcours / Caroline SEDRATI-DINET in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2956 (15 avril 2016)
Permalink"Je ne savais pas que le service civique existait" / Armandine PENNA in Lien Social, 1176 (7 au 20 janvier 2016)
PermalinkDes jeunes remobilisés pour trouver leur voie / Mariette KAMMERER in Direction[s], 144 (Juillet - Août 2016)
PermalinkJournée citoyenne / Christophe ROBERT in Le journal de l'Action sociale et du développement social (JAS), 206 (Avril 2016)
PermalinkMagie et réalité de la résilience infantile / Jorge BARUDY
PermalinkMas Mosaïque de Saint-Dié-des-Vosges / Elise DESCAMPS in Faire Face, 739 (Septembre / Octobre 2015)
PermalinkMédiation familiale et protection de l'enfance : une articulation encore rare in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2850 (7 mars 2014)
PermalinkMinicrèche, maxi - service in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3072 (24 Août 2018)
Permalink"Nous devons donner un statut légal aux MNA" in Direction[s], 167 (Septembre 2018)
PermalinkLes nouvelles règles encadrant les stages in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2916 (26 juin 2015)
PermalinkOuverture d'un accueil parental expérimental à Rennes / Nathalie BOUGEARD in Lien Social, 1170 (1er au 14 octobre 2015)
PermalinkPanorama de l'animation sociale : regards croisés sur la région Rhône-Alpes in Doc'ANIMATION en gérontologie, 49 (Janvier-Février 2015)
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