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Insertion : Le dispositif Premières heures en cuisine in TSA, 101 (Avril 2019)
[article]
in TSA > 101 (Avril 2019) . - pp.18/20
Titre : Insertion : Le dispositif Premières heures en cuisine Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.18/20 Langues : Français (fre) Catégories : 02. Economie et ressources :023. Ressource:0234. Pauvreté Précarité
02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 2. Insertion professionnelle
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0520. Exclusion Obsolète
Inclusion
InsertionDate de creation : 23/04/2019 [article] Insertion : Le dispositif Premières heures en cuisine [texte imprimé] . - 2019 . - pp.18/20.
Langues : Français (fre)
in TSA > 101 (Avril 2019) . - pp.18/20Instituts médico-éducatifs : Tous à l'école ? in Lien Social, 1252 (28 mai au 10 juin 2019)
[article]
in Lien Social > 1252 (28 mai au 10 juin 2019) . - pp.22/29
Titre : Instituts médico-éducatifs : Tous à l'école ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.22/29 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME)
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète
InclusionRésumé : Pour atteindre son objectif annoncé d'une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d'autres mesures une refonte de l'accompagnement médico-social. Les instituts médico-éducatifs (IME) sont progressivement redéployés en plateformes externalisées. Cette transition, incertaine, provoque l'inquiétude de nombreux professionnels... Date de creation : 03/06/2019 [article] Instituts médico-éducatifs : Tous à l'école ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp.22/29.
Langues : Français (fre)
in Lien Social > 1252 (28 mai au 10 juin 2019) . - pp.22/29
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME)
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète
InclusionRésumé : Pour atteindre son objectif annoncé d'une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d'autres mesures une refonte de l'accompagnement médico-social. Les instituts médico-éducatifs (IME) sont progressivement redéployés en plateformes externalisées. Cette transition, incertaine, provoque l'inquiétude de nombreux professionnels... Date de creation : 03/06/2019 Instituts nationaux de jeunes sourds et aveugles : transformation ou dilution ? in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3108 (26 avril 2019)
[article]
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3108 (26 avril 2019) . - pp.17
Titre : Instituts nationaux de jeunes sourds et aveugles : transformation ou dilution ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.17 Langues : Français (fre) Catégories : 03. Aspect physiologique:034. Handicap
06. Institution:062. Institution diverse suite 1:0624. Agence Régionale de Santé (ARS) Obsolète
InclusionRésumé : A l'approche de la phase de concertation nationale, les craintes de l'intersyndicale des instituts nationaux de jeunes sourds et aveugles ainsi que des parents d'élèves sont toujours les mêmes que celles exprimées lors de la grève du 4 avril. Mais pour le gouvernement, l'inclusion passe par le changement. Date de creation : 03/06/2019 [article] Instituts nationaux de jeunes sourds et aveugles : transformation ou dilution ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp.17.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3108 (26 avril 2019) . - pp.17
Catégories : 03. Aspect physiologique:034. Handicap
06. Institution:062. Institution diverse suite 1:0624. Agence Régionale de Santé (ARS) Obsolète
InclusionRésumé : A l'approche de la phase de concertation nationale, les craintes de l'intersyndicale des instituts nationaux de jeunes sourds et aveugles ainsi que des parents d'élèves sont toujours les mêmes que celles exprimées lors de la grève du 4 avril. Mais pour le gouvernement, l'inclusion passe par le changement. Date de creation : 03/06/2019 Interview de Etienne Hérout / Valérie NOUVEL in Revue de l'Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie, 30 (Janvier 2016)
Interview Hervé Laud "Le rapport ne revient pas suffisamment sur la conditionnalité" in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3127 (27 septembre 2019)
[article]
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3127 (27 septembre 2019) . - pp.22-23
Titre : Interview Hervé Laud "Le rapport ne revient pas suffisamment sur la conditionnalité" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 6. Jeune majeur
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
InclusionRésumé : Rendu le 3 septembre dernier, le rapport de la députée Brigitte Bourguignon sur l'accompagnement des jeunes majeurs a pour ambition d'améliorer sa proposition, très critiquée, de projet de loi. Mais ses conclusions sont jugées insatisfaisantes par le collectif Cause majeur !. Explications d'Hervé Laud, directeur de la prospective et du plaidoyer à SOS Villages d'enfants. Date de creation : 05/03/2020 [article] Interview Hervé Laud "Le rapport ne revient pas suffisamment sur la conditionnalité" [texte imprimé] . - 2019 . - pp.22-23.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3127 (27 septembre 2019) . - pp.22-23
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 6. Jeune majeur
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
InclusionRésumé : Rendu le 3 septembre dernier, le rapport de la députée Brigitte Bourguignon sur l'accompagnement des jeunes majeurs a pour ambition d'améliorer sa proposition, très critiquée, de projet de loi. Mais ses conclusions sont jugées insatisfaisantes par le collectif Cause majeur !. Explications d'Hervé Laud, directeur de la prospective et du plaidoyer à SOS Villages d'enfants. Date de creation : 05/03/2020 "Je ne savais pas que le service civique existait" / Armandine PENNA in Lien Social, 1176 (7 au 20 janvier 2016)
PermalinkJe veux que ça roule avec la nounou / Vincent HUCHON in Déclic, 174 (Novembre - Décembre 2016)
PermalinkLoi du 11 février 2005 / Bénédicte HAQUIN in VLM, 163 (Mars - Avril 2013)
PermalinkLuxembourg / Charlotte ROY in Déclic, 164 (Mars - Avril 2015)
PermalinkMal-logement : bidon, bidon, bidonvilles in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3139 (20 décembre 2019)
PermalinkUne méthode d'inclusion des enfants autistes à l'école in TSA, 93 (Juin 2018)
PermalinkMettre en oeuvre la démarche RAPT / François CHARLEUX
PermalinkPermalinkLe non-recours, un phénomène de l'ombre in Union sociale, 302 (Décembre 2016)
PermalinkLa notion d'inclusion: quels enjeux, risques et défis pour le secteur médico-social, les personnes accompagnées et la société ? in Bulletin d'informations CREAI Bourgogne-Franche-Comté, 370 (Mai - Juin 2019)
PermalinkOn s'entend bien en maternelle / Isabelle MALO in Déclic, 166 (Juillet - Août 2015)
PermalinkParents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
PermalinkDes parents forment des directeurs / Vincent PLAZY in CAP Rhône-Ain, 3 (Mai - Juin 2016)
PermalinkPermalinkPatrick Dupond : libre comme une étoile / Anne-Claire PREFOL in Déclic, 164 (Mars - Avril 2015)
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