[article] 
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 45/50

Titre :	Le tutorat : une équation à plusieurs inconnues
Titre original :	Tutoring : a many unknown factors equation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte DEVANNEAUX, Auteur ; Corinne VERDOT, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 45/50
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A B. Enseignement supérieur 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 2. Insertion professionnelle 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète 06. Institution:064. Institution gériatrique:0647. Maison de retraite:0647 5. Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0652. Responsabilité des établissements Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète:0712. Responsabilité des professionnels Obsolète 07. Professionnel:072. Personnel médico-social 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète 07. Professionnel:079. Métier de l'information Obsolète:0794. Management Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète Apprentissages
Résumé :	Lors de l'intégration de la formation en ergothérapie dans le système licence, master, doctorat (LMD) en 2010, un dispositif de tutorat en stage a été mis en place afin de répondre aux besoins de l'alternance. Celui-ci a été défini pour l'ensemble des professions paramédicales incluses dans cette réforme. Mais qu'en est-il concrètement sur le terrain à ce jour pour les ergothérapeutes ? Le tutorat va bien au-delà de la nomination d'une personne référente pour l'étudiant. C'est également un changement de posture professionnelle qui s'inscrit dans un contexte institutionnel. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] Le tutorat : une équation à plusieurs inconnues = Tutoring : a many unknown factors equation [texte imprimé] / Brigitte DEVANNEAUX, Auteur ; Corinne VERDOT, Auteur . - 2017 . - pp. 45/50.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 45/50

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A B. Enseignement supérieur 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 2. Insertion professionnelle 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète 06. Institution:064. Institution gériatrique:0647. Maison de retraite:0647 5. Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0652. Responsabilité des établissements Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète:0712. Responsabilité des professionnels Obsolète 07. Professionnel:072. Personnel médico-social 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète 07. Professionnel:079. Métier de l'information Obsolète:0794. Management Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète Apprentissages
Résumé :	Lors de l'intégration de la formation en ergothérapie dans le système licence, master, doctorat (LMD) en 2010, un dispositif de tutorat en stage a été mis en place afin de répondre aux besoins de l'alternance. Celui-ci a été défini pour l'ensemble des professions paramédicales incluses dans cette réforme. Mais qu'en est-il concrètement sur le terrain à ce jour pour les ergothérapeutes ? Le tutorat va bien au-delà de la nomination d'une personne référente pour l'étudiant. C'est également un changement de posture professionnelle qui s'inscrit dans un contexte institutionnel. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] 
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 61/69

Titre :	L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot
Titre original :	Change management through the occupation of knitting
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gaëlle RIOU, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 61/69
Langues :	Français (fre)
Catégories :	03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0401. Psychiatrie 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle :095 C A. Bricolage Obsolète 09. Animation:096. Vie en établissement Obsolète:0966. Parcours de vie Obsolète Apprentissages Prise en charge
Résumé :	La motivation de la personne accompagnée est plus que jamais au cœur de la démarche en ergothérapie. Celle-ci reste basée sur des valeurs telles que le désir, le sens donné à l'activité choisie, et la perception de soi, de son potentiel. Le tricot, quant à lui, est un médiateur intemporel qui peut évoquer des préjugés et souvenirs d'une autre époque de la psychiatrie. Il trouve ici toute sa place comme fil d'Ariane d'une présentation sur des concepts plus récents autour du Modèle de l'Occupation Humaine (MOH). (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] L'accompagnement au processus de changement à travers la médiation du tricot = Change management through the occupation of knitting [texte imprimé] / Gaëlle RIOU, Auteur . - 2017 . - pp. 61/69.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 61/69

Catégories :	03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0401. Psychiatrie 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle :095 C A. Bricolage Obsolète 09. Animation:096. Vie en établissement Obsolète:0966. Parcours de vie Obsolète Apprentissages Prise en charge
Résumé :	La motivation de la personne accompagnée est plus que jamais au cœur de la démarche en ergothérapie. Celle-ci reste basée sur des valeurs telles que le désir, le sens donné à l'activité choisie, et la perception de soi, de son potentiel. Le tricot, quant à lui, est un médiateur intemporel qui peut évoquer des préjugés et souvenirs d'une autre époque de la psychiatrie. Il trouve ici toute sa place comme fil d'Ariane d'une présentation sur des concepts plus récents autour du Modèle de l'Occupation Humaine (MOH). (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] 
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 23/33

Titre :	L'utilisation du journal comme support pédagogique dans la formation en ergothérapie : expérience au sein de l'IFE de Laval
Titre original :	Use of a journal as a learning support during OT training : an experience within the Laval Occupational Therapy school
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Géraldine PORIEL, Auteur ; Marine TOSSER, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 23/33
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A B. Enseignement supérieur 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 08. Information :080. Qualificatif :0804. Catégorie Obsolète:0804 3. Expérience Obsolète Apprentissages
Résumé :	La pratique en ergothérapie est de plus en plus complexe. La formation initiale doit alors préparer les futurs ergothérapeutes à devenir des praticiens-réflexifs. Pour ce faire, deux formatrices proposent deux solutions facilitatrices, le journal de stage et le journal occupationnel.
Date de creation :	31/01/2017

[article] L'utilisation du journal comme support pédagogique dans la formation en ergothérapie : expérience au sein de l'IFE de Laval = Use of a journal as a learning support during OT training : an experience within the Laval Occupational Therapy school [texte imprimé] / Géraldine PORIEL, Auteur ; Marine TOSSER, Auteur . - 2017 . - pp. 23/33.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 23/33

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A B. Enseignement supérieur 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 08. Information :080. Qualificatif :0804. Catégorie Obsolète:0804 3. Expérience Obsolète Apprentissages
Résumé :	La pratique en ergothérapie est de plus en plus complexe. La formation initiale doit alors préparer les futurs ergothérapeutes à devenir des praticiens-réflexifs. Pour ce faire, deux formatrices proposent deux solutions facilitatrices, le journal de stage et le journal occupationnel.
Date de creation :	31/01/2017

[article] 
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 15/22

Titre :	L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie
Titre original :	The appropriation of patient-centered collaborative care in the initial Occupational Therapy training
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne BARTHELEMY, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 15/22
Langues :	Français (fre)
Catégories :	03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 P. Maladie chronique 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 4. Aide aux aidants Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0652. Responsabilité des établissements Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0654. Qualité Obsolète 07. Professionnel 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète:0712. Responsabilité des professionnels Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète Activité journalière Apprentissages Réadaptation Relation soignant soigné
Résumé :	Prescrite dans le cadre de la réingénierie des études d'ergothérapie, l'intégration de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans le dispositif de formation initiale des ergothérapeutes participe à la mise en œuvre d'une politique nationale touchant tous les professionnels de santé. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] L'appropriation de la relation de soins collaborative en formation initiale d'ergothérapie = The appropriation of patient-centered collaborative care in the initial Occupational Therapy training [texte imprimé] / Anne BARTHELEMY, Auteur . - 2017 . - pp. 15/22.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 15/22

Catégories :	03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 P. Maladie chronique 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 4. Aide aux aidants Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0652. Responsabilité des établissements Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0654. Qualité Obsolète 07. Professionnel 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète:0712. Responsabilité des professionnels Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète Activité journalière Apprentissages Réadaptation Relation soignant soigné
Résumé :	Prescrite dans le cadre de la réingénierie des études d'ergothérapie, l'intégration de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans le dispositif de formation initiale des ergothérapeutes participe à la mise en œuvre d'une politique nationale touchant tous les professionnels de santé. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] 
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 5/14

Titre :	De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ?
Titre original :	From identity building to training commitment : what's at stake for OT students ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maud ECKENSCHWILLER, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 5/14
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète Apprentissages
Résumé :	Cet article aborde le cheminement des questionnements des étudiants en ergothérapie de leur arrivée en formation à la fin de leurs études, la construction identitaire professionnelle des futurs ergothérapeutes, les dynamiques identitaires possibles, le rapport à la formation et le rôle du formateur. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017

[article] De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? = From identity building to training commitment : what's at stake for OT students ? [texte imprimé] / Maud ECKENSCHWILLER, Auteur . - 2017 . - pp. 5/14.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 5/14

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète Apprentissages
Résumé :	Cet article aborde le cheminement des questionnements des étudiants en ergothérapie de leur arrivée en formation à la fin de leurs études, la construction identitaire professionnelle des futurs ergothérapeutes, les dynamiques identitaires possibles, le rapport à la formation et le rôle du formateur. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	31/01/2017