Agir tôt, c'est possible / Isabelle MALO in Déclic, 164 (Mars - Avril 2015)

Public ISBD [article]  in Déclic > 164 (Mars - Avril 2015) . - pp. 38/39 Titre : Agir tôt, c'est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle MALO, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 38/39 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Diagnostic Prise en charge Résumé : La recherche fait avancer la définition d'une pathologie et la manière de prendre en charge les troubles qui lui sont associés. Une certitude, il faut agir tôt pour donner toutes les chances à l'enfant. Date de creation : 06/06/2016 [article] Agir tôt, c'est possible [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2015 . - pp. 38/39. Langues : Français (fre) in Déclic > 164 (Mars - Avril 2015) . - pp. 38/39 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Diagnostic Prise en charge Résumé : La recherche fait avancer la définition d'une pathologie et la manière de prendre en charge les troubles qui lui sont associés. Une certitude, il faut agir tôt pour donner toutes les chances à l'enfant. Date de creation : 06/06/2016

Aires de jeux adaptées, ça bouge ! / Julius SUZAT in Déclic, 176 (Mars - Avril 2017)

Public ISBD [article]  in Déclic > 176 (Mars - Avril 2017) . - pp. 52/53 Titre : Aires de jeux adaptées, ça bouge ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Julius SUZAT, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 52/53 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 01. Politique générale:016. Politique nationale:0167. Politique communale Obsolète 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 0. Accessibilité 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 1. Espace public 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0343. Loisirs pour handicapés 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0521. Lien social Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0733. Coordonnateur - Coordination - Réseau Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0802. Finance :0802 2. Coût Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 B. Activité intellectuelle Obsolète :095 B F. Jeu Obsolète 11. Politique sociale Déplacement Inclusion Mixité Mobilité Vie sociale Résumé : Les squares et jardins publics commencent à s'équiper de jeux adaptés aux enfants en situation de handicap. Quelques conseils aux parents et aux associations pour solliciter leur commune. Date de creation : 16/03/2017 [article] Aires de jeux adaptées, ça bouge ! [texte imprimé] / Julius SUZAT, Auteur . - 2017 . - pp. 52/53. Langues : Français (fre) in Déclic > 176 (Mars - Avril 2017) . - pp. 52/53 Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 01. Politique générale:016. Politique nationale:0167. Politique communale Obsolète 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 0. Accessibilité 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 1. Espace public 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0343. Loisirs pour handicapés 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0521. Lien social Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0733. Coordonnateur - Coordination - Réseau Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0802. Finance :0802 2. Coût Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 B. Activité intellectuelle Obsolète :095 B F. Jeu Obsolète 11. Politique sociale Déplacement Inclusion Mixité Mobilité Vie sociale Résumé : Les squares et jardins publics commencent à s'équiper de jeux adaptés aux enfants en situation de handicap. Quelques conseils aux parents et aux associations pour solliciter leur commune. Date de creation : 16/03/2017

Les apnées du sommeil, en 7 questions / Isabelle MALO in Déclic, 176 (Mars - Avril 2017)

Public ISBD [article]  in Déclic > 176 (Mars - Avril 2017) . - pp. 38/39 Titre : Les apnées du sommeil, en 7 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle MALO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 38/39 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:031. Santé:0313. Sommeil Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 O. Trouble du comportement 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 A. Appareil respiratoire:036 A B. Apnée du sommeil 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Positionnement Résumé : L'enfant ronfle la nuit, il est fatigué, irritable dans la journée et s'il faisait des apnées du sommeil ? Date de creation : 16/03/2017 [article] Les apnées du sommeil, en 7 questions [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2017 . - pp. 38/39. Langues : Français (fre) in Déclic > 176 (Mars - Avril 2017) . - pp. 38/39 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:031. Santé:0313. Sommeil Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 O. Trouble du comportement 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 A. Appareil respiratoire:036 A B. Apnée du sommeil 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Positionnement Résumé : L'enfant ronfle la nuit, il est fatigué, irritable dans la journée et s'il faisait des apnées du sommeil ? Date de creation : 16/03/2017

L'autisme, un jour à la fois / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : L'autisme, un jour à la fois Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2008 Importance : 200 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8692-6 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME) 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 6. Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 D. Neurologie Obsolète 04. Aspect psychologique 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 4. Fratrie Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0513. Couple Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0515. Femme Obsolète:0515 1. Maternité Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0776. Psychologue 09. Animation:095. Animation diverse :095 A. Activité artistique Obsolète:095 A H. Art-thérapie Obsolète 10. Géographie:Amérique (continent):Québec Obsolète Diagnostic Handicap mental Thérapies non médicamenteuses Note de contenu : Cet ouvrage est le fruit d'un dialogue entre une mère empressée d'aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d'un trouble envahissant du développement, apparenté à l'autisme. Combinant le témoignage et l'analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d'un diagnostic et de mesures d'accompagnement, les auteures abordent successivement la grossesse de la mère, la naissance de la petite Maëlle, les premiers signes de sa détresse, les inquiétudes de la mère et le désarroi des proches, la recherche d'un diagnostic avec le soutien des ressources et malgré les failles du système de santé, le choix des méthodes d'encadrement, sans oublier les étapes du deuil qui mèneront peu à peu à la rencontre d'une enfant qui espère, elle aussi, grandir comme les autres, entrer à l'école et dans le monde des grands. Le dialogue se termine par l'élaboration d'un petit guide de survie. Date de creation : 19/03/2015 L'autisme, un jour à la fois [texte imprimé] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur . - Lyon (1 rue Vaubecour, 69002, France) : Chronique Sociale, 2008 . - 200 p. ISBN : 978-2-7637-8692-6 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0328. Education thérapeutique 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME) 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 6. Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 D. Neurologie Obsolète 04. Aspect psychologique 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 4. Fratrie Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0513. Couple Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0515. Femme Obsolète:0515 1. Maternité Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0776. Psychologue 09. Animation:095. Animation diverse :095 A. Activité artistique Obsolète:095 A H. Art-thérapie Obsolète 10. Géographie:Amérique (continent):Québec Obsolète Diagnostic Handicap mental Thérapies non médicamenteuses Note de contenu : Cet ouvrage est le fruit d'un dialogue entre une mère empressée d'aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d'un trouble envahissant du développement, apparenté à l'autisme. Combinant le témoignage et l'analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d'un diagnostic et de mesures d'accompagnement, les auteures abordent successivement la grossesse de la mère, la naissance de la petite Maëlle, les premiers signes de sa détresse, les inquiétudes de la mère et le désarroi des proches, la recherche d'un diagnostic avec le soutien des ressources et malgré les failles du système de santé, le choix des méthodes d'encadrement, sans oublier les étapes du deuil qui mèneront peu à peu à la rencontre d'une enfant qui espère, elle aussi, grandir comme les autres, entrer à l'école et dans le monde des grands. Le dialogue se termine par l'élaboration d'un petit guide de survie. Date de creation : 19/03/2015

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CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint / Rachel BARD-PONDARRE in Ergothérapies, 56 (Janvier 2015) 

Public ISBD [article]  in Ergothérapies > 56 (Janvier 2015) . - pp. 19/25 Titre : CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint Titre original : CHEQ : a web-based tool to evaluate the experience of children and adolescents in using their affected hand Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel BARD-PONDARRE, Auteur ; Audrey COMBEY, Auteur ; Camille CASTAN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 19/25 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:030. Vieillissement de l'organisme:0304. Dépendance 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B E. Hémiplégie Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia Obsolète Activité domestique Activité journalière Handicap moteur Résumé : Le Children's Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ) est un nouvel outil développé par AC. Eliasson et al. pour des enfants et des adolescents entre 6 et 18 ans, dont l'un des membres supérieurs a une fonction déficitaire. Il permet d'évaluer leur expérience dans l'utilisation de leur main atteinte lors des activités quotidiennes où les deux mains sont normalement nécessaires. [...] C'est un outil utile pour évaluer la performance bimanuelle, mais aussi pour définir si la réalisation d'une activité pose problème, et s'il y a lieu d'en faire un objectif d'intervention. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 11/02/2015 En ligne : http://www.cheq.se/ [article] CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint = CHEQ : a web-based tool to evaluate the experience of children and adolescents in using their affected hand [texte imprimé] / Rachel BARD-PONDARRE, Auteur ; Audrey COMBEY, Auteur ; Camille CASTAN, Auteur . - 2015 . - pp. 19/25. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 56 (Janvier 2015) . - pp. 19/25 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:030. Vieillissement de l'organisme:0304. Dépendance 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B E. Hémiplégie Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia Obsolète Activité domestique Activité journalière Handicap moteur Résumé : Le Children's Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ) est un nouvel outil développé par AC. Eliasson et al. pour des enfants et des adolescents entre 6 et 18 ans, dont l'un des membres supérieurs a une fonction déficitaire. Il permet d'évaluer leur expérience dans l'utilisation de leur main atteinte lors des activités quotidiennes où les deux mains sont normalement nécessaires. [...] C'est un outil utile pour évaluer la performance bimanuelle, mais aussi pour définir si la réalisation d'une activité pose problème, et s'il y a lieu d'en faire un objectif d'intervention. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 11/02/2015 En ligne : http://www.cheq.se/

Comprendre le refus de prise en charge chez l'enfant / Nathalie GIRAUDEAU in VLM, 173 (2ème trimestre 2015)

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