[article] 
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 2974 (9 septembre 2016) . - pp. 26/29

Titre :	Enfants autistes - Unités d'enseignement en maternelle : Une formule qui marche
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 26/29
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 C. Scolarisation 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 8. Unités d'Enseignement en Maternelle (UEM) 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 S. TED Troubles envahissants du développement 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète
Résumé :	Les unités d'enseignement en maternelle accueillent des enfants avec autisme qui n'auraient pas pu être scolarisés autrement. Au coeur de leur fonctionnement : une collaboration étroite entre l'Education nationale et le secteur médico-social. Le dispositif, qui vient d'être doté d'un nouveau cahier des charges, va se développer plus vite que prévu : 110 unités sont planifiées pour 2017.
Date de creation :	03/01/2017

[article] Enfants autistes - Unités d'enseignement en maternelle : Une formule qui marche [texte imprimé] . - 2016 . - pp. 26/29.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 2974 (9 septembre 2016) . - pp. 26/29

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 C. Scolarisation 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 8. Unités d'Enseignement en Maternelle (UEM) 03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 S. TED Troubles envahissants du développement 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète
Résumé :	Les unités d'enseignement en maternelle accueillent des enfants avec autisme qui n'auraient pas pu être scolarisés autrement. Au coeur de leur fonctionnement : une collaboration étroite entre l'Education nationale et le secteur médico-social. Le dispositif, qui vient d'être doté d'un nouveau cahier des charges, va se développer plus vite que prévu : 110 unités sont planifiées pour 2017.
Date de creation :	03/01/2017