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Affiner la recherche140 - Corps, désirs sexualités (Bulletin de Gérontologie et société, 140 [01/03/2012])
est un bulletin de Gérontologie et société / Françoise FORETTE
Titre : 140 - Corps, désirs sexualités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 203 p Langues : Français (fre) Catégories : 04. Aspect psychologique:043. Affectivité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0431. Sexualité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0432. IntimitéIndex. décimale : 04. Aspect psychologique Résumé : Alors que les représentations collectives associent toujours le vieillissement et la vieillesse au retrait progressif de la vie sociale, à l’affaiblissement des désirs et des passions, et au renoncement à toute activité sexuelle, personnes vieillissantes et âgées vivent et expérimentent de manière autre leur corps, leurs désirs et leurs sexualités. Car allongement de la durée de la vie, vieillissement en bonne santé et impératifs de jeunesse et de séduction façonnent un nouveau rapport au corps, à ses possibles et à l’expression de la sexualité. Ce numéro propose une exploration de ce qui a changé et de ce qui change, à bas bruit.
Du côté du corps et du désir, deux lignes, parfois contradictoires, se mêlent au cours du vieillissement. La première est celle d’un vieillissement « en beauté » pour les autres et pour soi. Conserver ou façonner un corps en phase avec son identité réelle ou fantasmée semble ainsi être la réponse au désir puissant de se sentir toujours vivant. La seconde ligne qui répond de manière différente à la même attente, est celle d’un projet de vie qui prend forme à travers une relation intense aux autres et l’acceptation toujours plus vive et plus juste d’un corps en mutation permanente.
Les approches de la sexualité se déploient, quant à elles, dans deux directions. La première est celle du constat de la prolongation de la vie sexuelle à des âges avancés, changement marquant de ces dernières décennies. La prévention contre la sexualité des âgé-e-s semble marquer le pas, ou à tout le moins ne plus concerner que les personnes très âgées. Autre tournant marquant mais plus récent, l’accès à la sexualité des personnes dépendantes ou malades et son encadrement s’envisagent désormais en termes de justice sociale et non plus seulement en termes de contrôle de comportements jugés inappropriés. Là encore, les lignes bougent et, à l’avenir, les professionnels auront à prendre en compte et à respecter la vie intime et sexuelle de leurs patients âgés et de leurs conjoints ou partenaires, au domicile comme en institution.[n° ou bulletin]
est un bulletin de Gérontologie et société / Françoise FORETTE
140 - Corps, désirs sexualités [texte imprimé] . - 2012 . - 203 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 04. Aspect psychologique:043. Affectivité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0431. Sexualité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0432. IntimitéIndex. décimale : 04. Aspect psychologique Résumé : Alors que les représentations collectives associent toujours le vieillissement et la vieillesse au retrait progressif de la vie sociale, à l’affaiblissement des désirs et des passions, et au renoncement à toute activité sexuelle, personnes vieillissantes et âgées vivent et expérimentent de manière autre leur corps, leurs désirs et leurs sexualités. Car allongement de la durée de la vie, vieillissement en bonne santé et impératifs de jeunesse et de séduction façonnent un nouveau rapport au corps, à ses possibles et à l’expression de la sexualité. Ce numéro propose une exploration de ce qui a changé et de ce qui change, à bas bruit.
Du côté du corps et du désir, deux lignes, parfois contradictoires, se mêlent au cours du vieillissement. La première est celle d’un vieillissement « en beauté » pour les autres et pour soi. Conserver ou façonner un corps en phase avec son identité réelle ou fantasmée semble ainsi être la réponse au désir puissant de se sentir toujours vivant. La seconde ligne qui répond de manière différente à la même attente, est celle d’un projet de vie qui prend forme à travers une relation intense aux autres et l’acceptation toujours plus vive et plus juste d’un corps en mutation permanente.
Les approches de la sexualité se déploient, quant à elles, dans deux directions. La première est celle du constat de la prolongation de la vie sexuelle à des âges avancés, changement marquant de ces dernières décennies. La prévention contre la sexualité des âgé-e-s semble marquer le pas, ou à tout le moins ne plus concerner que les personnes très âgées. Autre tournant marquant mais plus récent, l’accès à la sexualité des personnes dépendantes ou malades et son encadrement s’envisagent désormais en termes de justice sociale et non plus seulement en termes de contrôle de comportements jugés inappropriés. Là encore, les lignes bougent et, à l’avenir, les professionnels auront à prendre en compte et à respecter la vie intime et sexuelle de leurs patients âgés et de leurs conjoints ou partenaires, au domicile comme en institution.Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4343 140-1 Périodique Aspect psychologique Aspect psychologique Disponible Les 3 règles d'or de l'éducation bienveillante / Isabelle MALO in Déclic, 172 (Juillet - Août 2016)
Contient
est un bulletin de Les cahiers de l'Actif / Bruno PIASTRELLI
Titre : 456/457/458/459 - Mai / Août 2014 - Le travail avec les familles : de la gestion des tensions à la création d'espaces de rencontres Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0341. Service pour handicapés:0341 3. Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD)
04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète
04. Aspect psychologique:043. Affectivité
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0529. Citoyenneté Obsolète:0529 2. Empowerment - Autodétermination Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0732. Educateur technique spécialisé EC Obsolète
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète:0786 1. Violence au travail Obsolète
EducationDate de creation : 16/10/2014 [n° ou bulletin]
est un bulletin de Les cahiers de l'Actif / Bruno PIASTRELLI
456/457/458/459 - Mai / Août 2014 - Le travail avec les familles : de la gestion des tensions à la création d'espaces de rencontres [texte imprimé] . - 2014.
Langues : Français (fre)
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0341. Service pour handicapés:0341 3. Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD)
04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète
04. Aspect psychologique:043. Affectivité
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0529. Citoyenneté Obsolète:0529 2. Empowerment - Autodétermination Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0732. Educateur technique spécialisé EC Obsolète
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0786. Conflit Obsolète:0786 1. Violence au travail Obsolète
EducationDate de creation : 16/10/2014
- Voyage au pays de la folie et du handicap in Les cahiers de l'Actif, 456/457/458/459 (Mai / Août 2014)
- Création d'espaces de rencontres et tentatives d'élaboration de stratégies collaboratives en différents contextes de travail in Les cahiers de l'Actif, 456/457/458/459 (Mai / Août 2014)
- Tensions et interactions dans la rencontre Familles/Institutions in Les cahiers de l'Actif, 456/457/458/459 (Mai / Août 2014)
- Le travail avec les familles : bilan critique et enjeux professionnels in Les cahiers de l'Actif, 456/457/458/459 (Mai / Août 2014)
- Handicaps et familles : actualité de la relation parents-professionnels / Joël ROY in Les cahiers de l'Actif, 456/457/458/459 (Mai / Août 2014)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 456-457-458-459 PIA Périodique Information Information Exclu du prêt 456-457-458-459 / 2 PIA Périodique Information Information Exclu du prêt 50 ans après / CREAI
Titre : 50 ans après : Les CREAI co-consructeurs d'une nouvelle action sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : CREAI, Auteur Editeur : ANCREAI Année de publication : 2014 Importance : 68 p Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 1. Jeune
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 6. Jeune majeur
03. Aspect physiologique:031. Santé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
04. Aspect psychologique:043. Affectivité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0431. Sexualité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0432. Intimité
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0520. Exclusion Obsolète
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète:0525 0. Ethique Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0597. Personne en situation de handicap vieillissante
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0637. CREAI Obsolète
06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète
07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0733. Coordonnateur - Coordination - Réseau Obsolète
07. Professionnel:075. Formation
09. Animation
Qualité de vieRésumé : Compte rendu détaillé du colloque des 50 ans du CREAI, le 4 novembre 2014. Réponse aux interrogations autour de l'élaboration et la mise en œuvre des politiques et dispositifs à destination des personnes en situation de vulnérabilité.
Note de contenu : I/ DISCOURS D'OUVERTURE
a. Du comité de liaison et de coordination des CREAI à l'ANCREAI : la construction du réseau des CREAI
b. Allocution de la ministre aux PH et à la lutte contre l'exclusion
II/ LE RÉSEAU DES CREAI EN OBSERVATION : CONNAISSANCE DES BESOINS DES PERSONNES VULNÉRABLES ET DES RÉPONSES APPORTÉES SUR LES TERRITOIRES : Une observation en continu des politiques territoriales en direction des personnes handicapées et des personnes âgées
III/ Les CREAI acteurs du décloisonnement sur les territoires
a. Ateliers départementaux relatifs aux personnes handicapées vieillissantes
b. Formation action relative à la vie affective et sexuelle des personnes handicapées en établissement
c. Animation d'un groupe régional de réflexion éthique sur la protection des majeurs
d. Animation régionale relative à la participation et à l'expression des personnes en situation de vulnérabilité
e. L'observatoire régional de l'innovation en santé :
b. Grand témoin
IV/ APPUI AUX DÉMARCHES D’ÉVALUATION
a. L'évaluation participative en protection de l'enfance
b. L'accompagnement à la démarche d'évaluation interne
c. L'aide à la contractualisation et au suivi de l'évaluation externe
d. Grand témoin
V/ ACCOMPAGNEMENT DES ACTEURS DANS LES ÉVOLUTIONS DES RÉPONSES AUX ATTENTES ET BESOINS DES PERSONNES, PAR L'ACQUISITION DE COMPÉTENCES COOPÉRATIVES
a. Des formations actions transversales pour mieux accompagner les adolescents à difficultés multiples
b. des CREAI pour 50 ans encore, pour quoi faire ?Date de creation : 07/06/2016 50 ans après : Les CREAI co-consructeurs d'une nouvelle action sociale [texte imprimé] / CREAI, Auteur . - [S.l.] : ANCREAI, 2014 . - 68 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 1. Jeune
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 6. Jeune majeur
03. Aspect physiologique:031. Santé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
04. Aspect psychologique:043. Affectivité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0431. Sexualité
04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0432. Intimité
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0520. Exclusion Obsolète
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète:0525 0. Ethique Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0597. Personne en situation de handicap vieillissante
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0637. CREAI Obsolète
06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète
07. Professionnel:073. Personnel médico-social - suite:0733. Coordonnateur - Coordination - Réseau Obsolète
07. Professionnel:075. Formation
09. Animation
Qualité de vieRésumé : Compte rendu détaillé du colloque des 50 ans du CREAI, le 4 novembre 2014. Réponse aux interrogations autour de l'élaboration et la mise en œuvre des politiques et dispositifs à destination des personnes en situation de vulnérabilité.
Note de contenu : I/ DISCOURS D'OUVERTURE
a. Du comité de liaison et de coordination des CREAI à l'ANCREAI : la construction du réseau des CREAI
b. Allocution de la ministre aux PH et à la lutte contre l'exclusion
II/ LE RÉSEAU DES CREAI EN OBSERVATION : CONNAISSANCE DES BESOINS DES PERSONNES VULNÉRABLES ET DES RÉPONSES APPORTÉES SUR LES TERRITOIRES : Une observation en continu des politiques territoriales en direction des personnes handicapées et des personnes âgées
III/ Les CREAI acteurs du décloisonnement sur les territoires
a. Ateliers départementaux relatifs aux personnes handicapées vieillissantes
b. Formation action relative à la vie affective et sexuelle des personnes handicapées en établissement
c. Animation d'un groupe régional de réflexion éthique sur la protection des majeurs
d. Animation régionale relative à la participation et à l'expression des personnes en situation de vulnérabilité
e. L'observatoire régional de l'innovation en santé :
b. Grand témoin
IV/ APPUI AUX DÉMARCHES D’ÉVALUATION
a. L'évaluation participative en protection de l'enfance
b. L'accompagnement à la démarche d'évaluation interne
c. L'aide à la contractualisation et au suivi de l'évaluation externe
d. Grand témoin
V/ ACCOMPAGNEMENT DES ACTEURS DANS LES ÉVOLUTIONS DES RÉPONSES AUX ATTENTES ET BESOINS DES PERSONNES, PAR L'ACQUISITION DE COMPÉTENCES COOPÉRATIVES
a. Des formations actions transversales pour mieux accompagner les adolescents à difficultés multiples
b. des CREAI pour 50 ans encore, pour quoi faire ?Date de creation : 07/06/2016 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4751 0637/CRE/5 Livre Animation Animation Disponible 
Titre : 5ème Journée d’Etudes ALMA : Les négligences sont-elles une violence ? Autre titre : 14 mai 2003 à Bordeaux Type de document : texte imprimé Auteurs : ALMA France, Auteur Importance : 66 p Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0327. Contention Obsolète
04. Aspect psychologique:043. Affectivité
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0527. Délinquance :0527 2. Maltraitance
07. Professionnel:075. Formation
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0785. Stress Obsolète
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0785. Stress Obsolète:0785 2. Burn out ObsolèteRésumé : Les négligences sont bien une violence. A la question initiale il est d’abord clairement répondu «oui », avec des réserves quant à la gravité de « l’acte de négligence » et à l’importance de la violence subie. Mais cette question initiale n’était peut-être pas la question essentielle. Elle en entraînait une autre : « Comment prévenir un comportement inconscient ? » Par définition en effet, la négligence n’est pas consciente. Et ce, d’autant moins qu’elle est le fait de plusieurs personnes, d’un service, d’un groupe. La négligence : effet de système. Une écoute transversale des divers exposés et des débats suggère une analyse en termes de système : système social, en général, et système familial ou institutionnel, en particulier. Il faut donc identifier les fonctions de la négligence pour comprendre les stratégies au moins implicites des acteurs de la relation « négligeant – négligé ». Date de creation : 17/06/2014 5ème Journée d’Etudes ALMA : Les négligences sont-elles une violence ? ; 14 mai 2003 à Bordeaux [texte imprimé] / ALMA France, Auteur . - [s.d.] . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0327. Contention Obsolète
04. Aspect psychologique:043. Affectivité
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0527. Délinquance :0527 2. Maltraitance
07. Professionnel:075. Formation
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0785. Stress Obsolète
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0785. Stress Obsolète:0785 2. Burn out ObsolèteRésumé : Les négligences sont bien une violence. A la question initiale il est d’abord clairement répondu «oui », avec des réserves quant à la gravité de « l’acte de négligence » et à l’importance de la violence subie. Mais cette question initiale n’était peut-être pas la question essentielle. Elle en entraînait une autre : « Comment prévenir un comportement inconscient ? » Par définition en effet, la négligence n’est pas consciente. Et ce, d’autant moins qu’elle est le fait de plusieurs personnes, d’un service, d’un groupe. La négligence : effet de système. Une écoute transversale des divers exposés et des débats suggère une analyse en termes de système : système social, en général, et système familial ou institutionnel, en particulier. Il faut donc identifier les fonctions de la négligence pour comprendre les stratégies au moins implicites des acteurs de la relation « négligeant – négligé ». Date de creation : 17/06/2014 Exemplaires
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