[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 60/61

Titre :	Elle veut devenir mannequin...
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Grégoire HERER, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 60/61
Langues :	Français (fre)
Catégories :	02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 1. Insertion professionnelle des personnes handicapées 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 0. Accessibilité 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 2. Vêtement adapté 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0424. Identité Obsolète 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0425. Image de soi Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0526. Discrimination Obsolète 05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs :0548. Vidéo - Photographie - Diapo - Son et lumière Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Métier Vêtement
Résumé :	Conseils sur les métiers du monde de la mode.
Date de creation :	28/11/2016

[article] Elle veut devenir mannequin... [texte imprimé] / Grégoire HERER, Auteur . - 2016 . - pp. 60/61.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 60/61

Catégories :	02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi:0262 1. Insertion professionnelle des personnes handicapées 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 0. Accessibilité 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 2. Vêtement adapté 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0424. Identité Obsolète 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0425. Image de soi Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0526. Discrimination Obsolète 05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs :0548. Vidéo - Photographie - Diapo - Son et lumière Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Métier Vêtement
Résumé :	Conseils sur les métiers du monde de la mode.
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 58/59

Titre :	AVS/AESH : savoir rester discret
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vincent HUCHON, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 58/59
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 3. Aidant professionnel Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) Apprentissages
Résumé :	Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) sont essentiels au développement de l'enfant. Mais trop en faire peut aussi se révéler contre-productif.
Date de creation :	28/11/2016

[article] AVS/AESH : savoir rester discret [texte imprimé] / Vincent HUCHON, Auteur . - 2016 . - pp. 58/59.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 58/59

Catégories :	01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 3. Aidant professionnel Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) Apprentissages
Résumé :	Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) sont essentiels au développement de l'enfant. Mais trop en faire peut aussi se révéler contre-productif.
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 56/57

Titre :	Réussir sa sortie au restaurant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Grégoire HERER, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 56/57
Langues :	Français (fre)
Catégories :	02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 0. Accessibilité 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 1. Espace public 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète:0453 7. Communication non-verbale Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 09. Animation:095. Animation diverse :095 D. Sortie - Voyage Obsolète Handicap mental
Résumé :	Des conseils pour faire le bon choix.
Date de creation :	28/11/2016

[article] Réussir sa sortie au restaurant [texte imprimé] / Grégoire HERER, Auteur . - 2016 . - pp. 56/57.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 56/57

Catégories :	02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 0. Accessibilité 02. Economie et ressources :028. Politique du logement:0281. Architecture:0281 1. Espace public 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0407. Handicap psychique 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète:0453 7. Communication non-verbale Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 09. Animation:095. Animation diverse :095 D. Sortie - Voyage Obsolète Handicap mental
Résumé :	Des conseils pour faire le bon choix.
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 54/55

Titre :	Les 3 règles d'or de l'éducation bienveillante
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle MALO, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 54/55
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète:0453 7. Communication non-verbale Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Education
Résumé :	Plaidoyer pour une éducation bienveillante.
Date de creation :	28/11/2016

[article] Les 3 règles d'or de l'éducation bienveillante [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2016 . - pp. 54/55.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 54/55

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:043. Affectivité 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète:0453 7. Communication non-verbale Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Education
Résumé :	Plaidoyer pour une éducation bienveillante.
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 48/49

Titre :	Méthode Cuevas-Medek : progresser par le défi
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vincent HUCHON, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 48/49
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B A. Accident vasculaire cérébral Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète Handicap moteur Prise en charge
Résumé :	Cette méthode est de plus en plus reconnue pour les enfants présentant un handicap moteur.
Date de creation :	28/11/2016

[article] Méthode Cuevas-Medek : progresser par le défi [texte imprimé] / Vincent HUCHON, Auteur . - 2016 . - pp. 48/49.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 48/49

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B A. Accident vasculaire cérébral Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète Handicap moteur Prise en charge
Résumé :	Cette méthode est de plus en plus reconnue pour les enfants présentant un handicap moteur.
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 44/46

Titre :	Y a-t-il des degrés dans la trisomie 21 ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle MALO, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 44/46
Langues :	Français (fre)
Catégories :	03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Diagnostic Education Handicap mental Maladie génétique Prise en charge
Résumé :	Il existe différentes formes de trisomie 21, homogène, en mosaïque, partielle...Y en a-t-il une plus grave que les autres ? Quelques réponses.
Date de creation :	28/11/2016

[article] Y a-t-il des degrés dans la trisomie 21 ? [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2016 . - pp. 44/46.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 44/46

Catégories :	03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0427. Compétences psycho-sociale Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Apprentissages Diagnostic Education Handicap mental Maladie génétique Prise en charge
Résumé :	Il existe différentes formes de trisomie 21, homogène, en mosaïque, partielle...Y en a-t-il une plus grave que les autres ? Quelques réponses.
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 31/42

Titre :	Les équilibristes du quotidien
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vanessa CORNIER, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 31/42
Langues :	Français (fre)
Catégories :	02. Economie et ressources :021. Droit du travail :0212. Congé Obsolète:0212 1. Congé de proche aidant Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0513. Couple Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Lien familial
Résumé :	Solos, recomposées, en alternance ou avec deux mamans...toutes les familles ne se ressemblent pas. Et pourtant, elles trouvent un équilibre, une façon d'avancer ensemble et de prendre le meilleur !
Date de creation :	28/11/2016

[article] Les équilibristes du quotidien [texte imprimé] / Vanessa CORNIER, Auteur . - 2016 . - pp. 31/42.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 31/42

Catégories :	02. Economie et ressources :021. Droit du travail :0212. Congé Obsolète:0212 1. Congé de proche aidant Obsolète 03. Aspect physiologique:034. Handicap 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0513. Couple Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Lien familial
Résumé :	Solos, recomposées, en alternance ou avec deux mamans...toutes les familles ne se ressemblent pas. Et pourtant, elles trouvent un équilibre, une façon d'avancer ensemble et de prendre le meilleur !
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 24/28

Titre :	Rééducation : c'est l'heure des bilans !
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle MALO, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 24/28
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 2. Nourrisson 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 F. Soins infirmiers Obsolète :0315 F D. Parcours de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute Consultation pluridisciplinaire Prise en charge
Résumé :	A l'Escale, les enfants en situation de handicap de 0 à 16 ans viennent effectuer différents bilans. L'occasion d'apporter des conseils utiles et d'améliorer la prise en charge globale. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	28/11/2016

[article] Rééducation : c'est l'heure des bilans ! [texte imprimé] / Isabelle MALO, Auteur . - 2016 . - pp. 24/28.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 24/28

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 2. Nourrisson 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 F. Soins infirmiers Obsolète :0315 F D. Parcours de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 J. Offre de soins Obsolète 03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute Consultation pluridisciplinaire Prise en charge
Résumé :	A l'Escale, les enfants en situation de handicap de 0 à 16 ans viennent effectuer différents bilans. L'occasion d'apporter des conseils utiles et d'améliorer la prise en charge globale. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - p. 16

Titre :	Le second avis médical : quand et comment le demander ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vincent HUCHON, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 16
Langues :	Français (fre)
Catégories :	03. Aspect physiologique:031. Santé:0311. Droit des malades (Obsolète) 03. Aspect physiologique:031. Santé:0311. Droit des malades (Obsolète) :0311 1. Dossier médical Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 F. Soins infirmiers Obsolète :0315 F D. Parcours de soins Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète:0525 0. Ethique Obsolète:0525 01. Annonce de la maladie Obsolète 07. Professionnel:079. Métier de l'information Obsolète:0791. Droit de l'information Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète Diagnostic Relation soignant soigné
Résumé :	Suite à un diagnostic posé par le médecin, est-il possible, et sous quelles conditions, de demander un deuxième avis ?
Date de creation :	28/11/2016

[article] Le second avis médical : quand et comment le demander ? [texte imprimé] / Vincent HUCHON, Auteur . - 2016 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - p. 16

Catégories :	03. Aspect physiologique:031. Santé:0311. Droit des malades (Obsolète) 03. Aspect physiologique:031. Santé:0311. Droit des malades (Obsolète) :0311 1. Dossier médical Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète:0315 F. Soins infirmiers Obsolète :0315 F D. Parcours de soins Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète:0525 0. Ethique Obsolète:0525 01. Annonce de la maladie Obsolète 07. Professionnel:079. Métier de l'information Obsolète:0791. Droit de l'information Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète Diagnostic Relation soignant soigné
Résumé :	Suite à un diagnostic posé par le médecin, est-il possible, et sous quelles conditions, de demander un deuxième avis ?
Date de creation :	28/11/2016

[article] 
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 10/11

Titre :	A l'école, comme tout le monde !
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 10/11
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 B. Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé:0121 5 A. Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) 03. Aspect physiologique:034. Handicap 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Inclusion Mixité
Résumé :	L'école accueille des élèves handicapés soit dans les classes ordinaires, soit regroupés dans de petites unités, les classes pour l'inclusion scolaire (CLIS), officiellement appelées ULIS-école. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	28/11/2016

[article] A l'école, comme tout le monde ! [texte imprimé] . - 2016 . - pp. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 172 (Juillet - Août 2016) . - pp. 10/11

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 B. Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé:0121 5 A. Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) 03. Aspect physiologique:034. Handicap 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Inclusion Mixité
Résumé :	L'école accueille des élèves handicapés soit dans les classes ordinaires, soit regroupés dans de petites unités, les classes pour l'inclusion scolaire (CLIS), officiellement appelées ULIS-école. (Résumé de l'auteur)
Date de creation :	28/11/2016