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Cap sur le sport et les loisirs adaptés ! / Nathalie GIRAUDEAU in VLM, 173 (2ème trimestre 2015)
CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint / Rachel BARD-PONDARRE in Ergothérapies, 56 (Janvier 2015)
[article]
in Ergothérapies > 56 (Janvier 2015) . - pp. 19/25
Titre : CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint Titre original : CHEQ : a web-based tool to evaluate the experience of children and adolescents in using their affected hand Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel BARD-PONDARRE, Auteur ; Audrey COMBEY, Auteur ; Camille CASTAN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 19/25 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:030. Vieillissement de l'organisme:0304. Dépendance
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B E. Hémiplégie Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia Obsolète
Activité domestique
Activité journalière
Handicap moteurRésumé : Le Children's Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ) est un nouvel outil développé par AC. Eliasson et al. pour des enfants et des adolescents entre 6 et 18 ans, dont l'un des membres supérieurs a une fonction déficitaire. Il permet d'évaluer leur expérience dans l'utilisation de leur main atteinte lors des activités quotidiennes où les deux mains sont normalement nécessaires. [...] C'est un outil utile pour évaluer la performance bimanuelle, mais aussi pour définir si la réalisation d'une activité pose problème, et s'il y a lieu d'en faire un objectif d'intervention. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 11/02/2015 En ligne : http://www.cheq.se/ [article] CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint = CHEQ : a web-based tool to evaluate the experience of children and adolescents in using their affected hand [texte imprimé] / Rachel BARD-PONDARRE, Auteur ; Audrey COMBEY, Auteur ; Camille CASTAN, Auteur . - 2015 . - pp. 19/25.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 56 (Janvier 2015) . - pp. 19/25
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:030. Vieillissement de l'organisme:0304. Dépendance
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B E. Hémiplégie Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia Obsolète
Activité domestique
Activité journalière
Handicap moteurRésumé : Le Children's Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ) est un nouvel outil développé par AC. Eliasson et al. pour des enfants et des adolescents entre 6 et 18 ans, dont l'un des membres supérieurs a une fonction déficitaire. Il permet d'évaluer leur expérience dans l'utilisation de leur main atteinte lors des activités quotidiennes où les deux mains sont normalement nécessaires. [...] C'est un outil utile pour évaluer la performance bimanuelle, mais aussi pour définir si la réalisation d'une activité pose problème, et s'il y a lieu d'en faire un objectif d'intervention. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 11/02/2015 En ligne : http://www.cheq.se/
[article]
in Déclic > 171 (Mai - Juin 2016) . - pp. 62/63
Titre : Cinq jeux testés et approuvés Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent HUCHON, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 62/63 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
03. Aspect physiologique:034. Handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
09. Animation
09. Animation:091. Animation à domicile
09. Animation:095. Animation diverse
09. Animation:095. Animation diverse :095 B. Activité intellectuelle Obsolète :095 B F. Jeu Obsolète
Déficience sensorielle
Handicap moteurRésumé : Présentation de quelques activités manuelles, créatives ou sensorielles simples à réaliser. Date de creation : 06/06/2016 En ligne : http://handiy.fr/ [article] Cinq jeux testés et approuvés [texte imprimé] / Vincent HUCHON, Auteur . - 2016 . - pp. 62/63.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 171 (Mai - Juin 2016) . - pp. 62/63
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
03. Aspect physiologique:034. Handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
09. Animation
09. Animation:091. Animation à domicile
09. Animation:095. Animation diverse
09. Animation:095. Animation diverse :095 B. Activité intellectuelle Obsolète :095 B F. Jeu Obsolète
Déficience sensorielle
Handicap moteurRésumé : Présentation de quelques activités manuelles, créatives ou sensorielles simples à réaliser. Date de creation : 06/06/2016 En ligne : http://handiy.fr/ Clinique de positionnement au sein d'un IEM : protocoles, cas cliniques et retour d'expérience / Anne-Cécile FRIEDLING in Ergothérapies, 66 (Juillet 2017)
[article]
in Ergothérapies > 66 (Juillet 2017) . - pp. 23/36
Titre : Clinique de positionnement au sein d'un IEM : protocoles, cas cliniques et retour d'expérience Titre original : Seating and positioning clinic at Institute for motor skills development : protocols, clinical cases, experience and feedback Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Cécile FRIEDLING, Auteur ; Sophie TOUPET-DEZE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 23/36 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME)
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète
10. Géographie:Europe (continent):France:Île-de-France Obsolète:Paris Obsolète
Consultation pluridisciplinaire
Fauteuil roulant
Handicap moteur
Médecine Physique et de Réadaptation (MPR)
Mobilité
Positionnement
Prise en charge
RéadaptationRésumé : Au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) Saint-Jean-de-Dieu, qui accueille des enfants et adolescents handicapés moteurs, une analyse des propositions faites en matière de positionnement au fauteuil roulant nous a conduits à la création d'une clinique de positionnement qui, par une réflexion menée professionnellement, permet de proposer aux jeunes accompagnés des solutions plus diversifiées et plus adaptées à leurs besoins. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 28/08/2017 [article] Clinique de positionnement au sein d'un IEM : protocoles, cas cliniques et retour d'expérience = Seating and positioning clinic at Institute for motor skills development : protocols, clinical cases, experience and feedback [texte imprimé] / Anne-Cécile FRIEDLING, Auteur ; Sophie TOUPET-DEZE, Auteur . - 2017 . - pp. 23/36.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 66 (Juillet 2017) . - pp. 23/36
Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME)
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète
10. Géographie:Europe (continent):France:Île-de-France Obsolète:Paris Obsolète
Consultation pluridisciplinaire
Fauteuil roulant
Handicap moteur
Médecine Physique et de Réadaptation (MPR)
Mobilité
Positionnement
Prise en charge
RéadaptationRésumé : Au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) Saint-Jean-de-Dieu, qui accueille des enfants et adolescents handicapés moteurs, une analyse des propositions faites en matière de positionnement au fauteuil roulant nous a conduits à la création d'une clinique de positionnement qui, par une réflexion menée professionnellement, permet de proposer aux jeunes accompagnés des solutions plus diversifiées et plus adaptées à leurs besoins. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 28/08/2017 Les CLIS transformées en "ULIS écoles" pour une meilleure inclusion scolaire / V. TOUANNE (de La) in Dictionnaire permanent de l'Action Sociale, n°327 (Septembre 2015)
[article]
in Dictionnaire permanent de l'Action Sociale > n°327 (Septembre 2015) . - pp. 9/10
Titre : Les CLIS transformées en "ULIS écoles" pour une meilleure inclusion scolaire Titre original : Adieu "Clis", bonjour "Ulis école".... Type de document : texte imprimé Auteurs : V. TOUANNE (de La), Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 9/10 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 B. Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0340. Organisme pour handicapés:0340. 1 Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH)
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés
03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 S. TED Troubles envahissants du développement
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 C. Ophtalmologie Obsolète:036 C E. Déficience visuelle Obsolète
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 J. ORL Obsolète:036 J B. Déficience auditive Obsolète
04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH)
08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète
Déficience sensorielle
Education
Handicap moteur
InclusionRésumé : A moins d'une semaine de la rentrée, le ministère de l'Education nationale publie une circulaire de "rénovation des circulaires relatives aux dispositifs collectifs de scolarisation en milieu ordinaire". un texte qui enterre l'appellation "Clis". Sommaire:
L'orientation en Ulis. Une nomenclature plus détaillée pour une réponse plus adaptée. Une cartographie annuelle. Le personnel de l'Ulis. Premier et second degrés.Date de creation : 30/09/2015 [article] Les CLIS transformées en "ULIS écoles" pour une meilleure inclusion scolaire = Adieu "Clis", bonjour "Ulis école".... [texte imprimé] / V. TOUANNE (de La), Auteur . - 2015 . - pp. 9/10.
Langues : Français (fre)
in Dictionnaire permanent de l'Action Sociale > n°327 (Septembre 2015) . - pp. 9/10
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 B. Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0340. Organisme pour handicapés:0340. 1 Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH)
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés
03. Aspect physiologique:035. Signe Symptôme:035 S. TED Troubles envahissants du développement
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 C. Ophtalmologie Obsolète:036 C E. Déficience visuelle Obsolète
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 J. ORL Obsolète:036 J B. Déficience auditive Obsolète
04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0406. Autisme Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH)
08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète
Déficience sensorielle
Education
Handicap moteur
InclusionRésumé : A moins d'une semaine de la rentrée, le ministère de l'Education nationale publie une circulaire de "rénovation des circulaires relatives aux dispositifs collectifs de scolarisation en milieu ordinaire". un texte qui enterre l'appellation "Clis". Sommaire:
L'orientation en Ulis. Une nomenclature plus détaillée pour une réponse plus adaptée. Une cartographie annuelle. Le personnel de l'Ulis. Premier et second degrés.Date de creation : 30/09/2015 Clubs de sport et handicap en France et en Belgique in La lettre d'Hacavie, 100 (Avril - Mai - Juin 2015)
PermalinkCO-OP et scolarité / Alexandra PERRAULT in Ergothérapies, Hors-série (Juillet 2017)
PermalinkCommuniquer par gestes en sept questions in Déclic, 156 (Novembre - Décembre 2013)
PermalinkConduite automobile et maladies neuromusculaires in VLM, 173 (2ème trimestre 2015)
PermalinkPermalinkConstruire sa vie avec un handicap moteur. L’environnement social et familial des personnes de 40 à 65 ans. / Bénédicte MORDIER
PermalinkContribution de l'ergothérapeute à la prévention des troubles musculo-squelettiques au sein de l'Equipe Mobile de Soins Infirmiers Spécialisés (EMSIS) / Déborah CHARREYRON in Ergothérapies, 50 (Juin 2013)
PermalinkCorps et âmes / Jean-Baptiste LAISSARD
PermalinkDéficiences motrices et situations de handicaps / Michel DELCEY
PermalinkLa dernière création chorégraphique de Jérôme Bel interroge le corps différent, celui exclu de la scène qui révèle le bonheur de danser. / Frédérique ARBOUET in Lien Social, 1173 (12 au 25 novembre 2015)
PermalinkDiagnostiquer les troubles urinaires pour les traiter / Françoise DUPUY-MAURY in VLM, 172 (1er trimestre 2015)
PermalinkEchanger avec ceux qui ne parlent pas / Caroline SEDRATI-DINET in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2963 (3 juin 2016)
PermalinkEcole et enfants différents en Europe : quels choix ? in Déclic, 170 (Mars - Avril 2016)
PermalinkEducation thérapeutique ou démarches éducatives réalisées auprès des personnes âgées et de leurs aidants / Valérie NOUVEL in Revue de l'Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie, 32 (Avril 2017)
PermalinkEloge de la hauteur / Katia ROUFF-FIORENZI in Faire Face, 749 (Mai - Juin 2017)
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