A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les catégories... |
Catégories
Affiner la recherche
Bilan ergo : quand les tests prédisent les chutes in Géroscopie, 47 (Juillet - Août 2014)
[article]
in Géroscopie > 47 (Juillet - Août 2014) . - p. 26
Titre : Bilan ergo : quand les tests prédisent les chutes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Catégories : 03. Aspect physiologique:032. Prévention
03. Aspect physiologique:037. Alerte - sécurité:0370. Chute- accident
06. Institution:065. Vie en institution Obsolète
06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. ErgothérapeuteRésumé : Les résidents à risque requièrent une démarche gérontologique spécifique. Il convient de bien les évaluer, de prévoir les actions à mettre en place après une chute ainsi qu'une stratégie de prévention. Date de creation : 17/10/2014 [article] Bilan ergo : quand les tests prédisent les chutes [texte imprimé] . - 2014 . - p. 26.
Langues : Français (fre)
in Géroscopie > 47 (Juillet - Août 2014) . - p. 26
Catégories : 03. Aspect physiologique:032. Prévention
03. Aspect physiologique:037. Alerte - sécurité:0370. Chute- accident
06. Institution:065. Vie en institution Obsolète
06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. ErgothérapeuteRésumé : Les résidents à risque requièrent une démarche gérontologique spécifique. Il convient de bien les évaluer, de prévoir les actions à mettre en place après une chute ainsi qu'une stratégie de prévention. Date de creation : 17/10/2014 Une "boîte à outils" du cartable électronique à l'école primaire / Emmanuelle PECKRE in Ergothérapies, 55 (Septembre - Octobre 2014)
CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint / Rachel BARD-PONDARRE in Ergothérapies, 56 (Janvier 2015)
[article]
in Ergothérapies > 56 (Janvier 2015) . - pp. 19/25
Titre : CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint Titre original : CHEQ : a web-based tool to evaluate the experience of children and adolescents in using their affected hand Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel BARD-PONDARRE, Auteur ; Audrey COMBEY, Auteur ; Camille CASTAN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 19/25 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:030. Vieillissement de l'organisme:0304. Dépendance
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B E. Hémiplégie Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia Obsolète
Activité domestique
Activité journalière
Handicap moteurRésumé : Le Children's Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ) est un nouvel outil développé par AC. Eliasson et al. pour des enfants et des adolescents entre 6 et 18 ans, dont l'un des membres supérieurs a une fonction déficitaire. Il permet d'évaluer leur expérience dans l'utilisation de leur main atteinte lors des activités quotidiennes où les deux mains sont normalement nécessaires. [...] C'est un outil utile pour évaluer la performance bimanuelle, mais aussi pour définir si la réalisation d'une activité pose problème, et s'il y a lieu d'en faire un objectif d'intervention. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 11/02/2015 En ligne : http://www.cheq.se/ [article] CHEQ : un outil en ligne pour évaluer l'expérience des enfants et des adolescents dans l'utilisation de leur membre supérieur atteint = CHEQ : a web-based tool to evaluate the experience of children and adolescents in using their affected hand [texte imprimé] / Rachel BARD-PONDARRE, Auteur ; Audrey COMBEY, Auteur ; Camille CASTAN, Auteur . - 2015 . - pp. 19/25.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 56 (Janvier 2015) . - pp. 19/25
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 3. Enfant préscolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:030. Vieillissement de l'organisme:0304. Dépendance
03. Aspect physiologique:032. Prévention:0321. Bilan de santé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 B. Appareil circulatoire Obsolète:036 B E. Hémiplégie Obsolète
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia Obsolète
Activité domestique
Activité journalière
Handicap moteurRésumé : Le Children's Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ) est un nouvel outil développé par AC. Eliasson et al. pour des enfants et des adolescents entre 6 et 18 ans, dont l'un des membres supérieurs a une fonction déficitaire. Il permet d'évaluer leur expérience dans l'utilisation de leur main atteinte lors des activités quotidiennes où les deux mains sont normalement nécessaires. [...] C'est un outil utile pour évaluer la performance bimanuelle, mais aussi pour définir si la réalisation d'une activité pose problème, et s'il y a lieu d'en faire un objectif d'intervention. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 11/02/2015 En ligne : http://www.cheq.se/ Le chez-soi à l'épreuve des pratiques professionnelles / Pascal DREYER
Titre : Le chez-soi à l'épreuve des pratiques professionnelles : Acteurs de l'habitat et de l'aide à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal DREYER, Auteur ; Bernard ENNUYER, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Comprendre les personnes Importance : 339 p Langues : Français (fre) Catégories : 04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0432. Intimité
05. Aspect socio-culturel:057. Logement
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0578. Aménagement du domicile
07. Professionnel
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0725. Aide à domicile - Garde à domicile Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
Pratique professionnelle
Services d'Aide et d'Accompagnement à Domicile (SAAD)Résumé : Le terme de chez-soi est aujourd'hui largement utilisé par l'ensemble des professionnels de l'habitat : des architectes et constructeurs aux intervenants à domicile, en passant par les artisans et les experts techniques. Pourtant ces professionnels n'interviennent pas tous sur le même « objet », ce dernier étant pour certains d'abord un « sujet ».
Certains travaillent sur le cadre bâti et le logement. D'autres interviennent au domicile qu'ils contribuent à améliorer ou à adapter pour que l'habitant continue à y vivre malgré une fragilité temporaire ou durable. D'autres enfin, accompagnant des personnes dans leurs projets de vie, s'attachent à prendre en compte leur expérience et leurs façons d'habiter pour conserver ou créer leur « chez-soi ».
Pour autant, la notion de chez-soi qui noue fortement des dimensions personnelles et collectives, spatiales et temporelles, sociales, culturelles et politiques, est-elle un concept opératoire univoque pour tous ces professionnels ? Ou est-elle un objet transitionnel utile mais à manier avec précaution, car renvoyant à des expériences et à des modes d'habiter irréductibles à toute généralisation ? Quelles difficultés ces professionnels rencontrent-ils dans son usage et pourquoi ? Comment les surmontent-ils ?
Ce livre restitue un travail de recherche conduit entre 2014 et 2017 au sein de Leroy Merlin Source, réseau de recherche sur l'habitat de Leroy Merlin France, par Bernard Ennuyer et Pascal Dreyer, avec la collaboration de Mélanie Lépori et de Sophie Pennec. Les résultats de la recherche sont éclairés par les contributions de dix auteurs qui définissent et explorent les facettes du chez-soi à travers des situations de vie et une diversité de disciplines qui en montrent la richesse et la profondeur : architecture, urbanisme, sociologie, démographie, géographie, droit, ergothérapie, psychologie, psychanalyse et philosophie. [Présentation éditeur]Date de creation : 12/03/2018 Le chez-soi à l'épreuve des pratiques professionnelles : Acteurs de l'habitat et de l'aide à domicile [texte imprimé] / Pascal DREYER, Auteur ; Bernard ENNUYER, Auteur . - Lyon (1 rue Vaubecour, 69002, France) : Chronique Sociale, 2017 . - 339 p. - (Comprendre les personnes) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 04. Aspect psychologique:043. Affectivité:0432. Intimité
05. Aspect socio-culturel:057. Logement
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0578. Aménagement du domicile
07. Professionnel
07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0725. Aide à domicile - Garde à domicile Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
Pratique professionnelle
Services d'Aide et d'Accompagnement à Domicile (SAAD)Résumé : Le terme de chez-soi est aujourd'hui largement utilisé par l'ensemble des professionnels de l'habitat : des architectes et constructeurs aux intervenants à domicile, en passant par les artisans et les experts techniques. Pourtant ces professionnels n'interviennent pas tous sur le même « objet », ce dernier étant pour certains d'abord un « sujet ».
Certains travaillent sur le cadre bâti et le logement. D'autres interviennent au domicile qu'ils contribuent à améliorer ou à adapter pour que l'habitant continue à y vivre malgré une fragilité temporaire ou durable. D'autres enfin, accompagnant des personnes dans leurs projets de vie, s'attachent à prendre en compte leur expérience et leurs façons d'habiter pour conserver ou créer leur « chez-soi ».
Pour autant, la notion de chez-soi qui noue fortement des dimensions personnelles et collectives, spatiales et temporelles, sociales, culturelles et politiques, est-elle un concept opératoire univoque pour tous ces professionnels ? Ou est-elle un objet transitionnel utile mais à manier avec précaution, car renvoyant à des expériences et à des modes d'habiter irréductibles à toute généralisation ? Quelles difficultés ces professionnels rencontrent-ils dans son usage et pourquoi ? Comment les surmontent-ils ?
Ce livre restitue un travail de recherche conduit entre 2014 et 2017 au sein de Leroy Merlin Source, réseau de recherche sur l'habitat de Leroy Merlin France, par Bernard Ennuyer et Pascal Dreyer, avec la collaboration de Mélanie Lépori et de Sophie Pennec. Les résultats de la recherche sont éclairés par les contributions de dix auteurs qui définissent et explorent les facettes du chez-soi à travers des situations de vie et une diversité de disciplines qui en montrent la richesse et la profondeur : architecture, urbanisme, sociologie, démographie, géographie, droit, ergothérapie, psychologie, psychanalyse et philosophie. [Présentation éditeur]Date de creation : 12/03/2018 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4916 0725 / DRE / C Livre Information Information Sorti jusqu'au 24/06/2019 Clinique de positionnement au sein d'un IEM : protocoles, cas cliniques et retour d'expérience / Anne-Cécile FRIEDLING in Ergothérapies, 66 (Juillet 2017)
[article]
in Ergothérapies > 66 (Juillet 2017) . - pp. 23/36
Titre : Clinique de positionnement au sein d'un IEM : protocoles, cas cliniques et retour d'expérience Titre original : Seating and positioning clinic at Institute for motor skills development : protocols, clinical cases, experience and feedback Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Cécile FRIEDLING, Auteur ; Sophie TOUPET-DEZE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 23/36 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME)
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète
10. Géographie:Europe (continent):France:Île-de-France Obsolète:Paris Obsolète
Consultation pluridisciplinaire
Fauteuil roulant
Handicap moteur
Médecine Physique et de Réadaptation (MPR)
Mobilité
Positionnement
Prise en charge
RéadaptationRésumé : Au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) Saint-Jean-de-Dieu, qui accueille des enfants et adolescents handicapés moteurs, une analyse des propositions faites en matière de positionnement au fauteuil roulant nous a conduits à la création d'une clinique de positionnement qui, par une réflexion menée professionnellement, permet de proposer aux jeunes accompagnés des solutions plus diversifiées et plus adaptées à leurs besoins. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 28/08/2017 [article] Clinique de positionnement au sein d'un IEM : protocoles, cas cliniques et retour d'expérience = Seating and positioning clinic at Institute for motor skills development : protocols, clinical cases, experience and feedback [texte imprimé] / Anne-Cécile FRIEDLING, Auteur ; Sophie TOUPET-DEZE, Auteur . - 2017 . - pp. 23/36.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 66 (Juillet 2017) . - pp. 23/36
Catégories : 01. Politique générale:010. Guide:0101. Condition de vie - Besoin
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent
03. Aspect physiologique:034. Handicap
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0342. Etablissement pour handicapés:0342 5. Institut Médico-Educatif (IME)
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement
03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0772. Kinésithérapeute Obsolète
07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute
07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0781. Travail en équipe Obsolète
10. Géographie:Europe (continent):France:Île-de-France Obsolète:Paris Obsolète
Consultation pluridisciplinaire
Fauteuil roulant
Handicap moteur
Médecine Physique et de Réadaptation (MPR)
Mobilité
Positionnement
Prise en charge
RéadaptationRésumé : Au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) Saint-Jean-de-Dieu, qui accueille des enfants et adolescents handicapés moteurs, une analyse des propositions faites en matière de positionnement au fauteuil roulant nous a conduits à la création d'une clinique de positionnement qui, par une réflexion menée professionnellement, permet de proposer aux jeunes accompagnés des solutions plus diversifiées et plus adaptées à leurs besoins. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 28/08/2017 CO-OP et scolarité / Alexandra PERRAULT in Ergothérapies, Hors-série (Juillet 2017)
PermalinkComment améliorer l'inclusion scolaire des enfants dyspraxiques et quel rôle pour l'ergothérapeute ? / Céline RIBAS in Ergothérapies, 55 (Septembre - Octobre 2014)
PermalinkComment appuyer, sur des données objectives, les préconisations en équipements informatiques des personnes en situation de handicap ? / Olivier RABREAU in Ergothérapies, 60 (Janvier 2016)
PermalinkComment la science de l'occupation peut-elle aider les ergothérapeutes à enrichir leur pratique dans le domaine de la prévention des escarres ? in Ergothérapies, 67 (Octobre 2017)
PermalinkConcevoir et accompagner une médiation artistique avec des personnes âgées / Marie LE BIHAN
Permalink"Conduite dans les activités" : présentation et lancement / Cyril VIGOUROUX in Revue de l'Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie, 31 (Août 2016)
PermalinkConstat actuel sur les dispositifs ESA / Julie BAZALGETTE in Revue de l'Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie, 25 (Août 2013)
PermalinkDe la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? / Maud ECKENSCHWILLER in Ergothérapies, 64 (Janvier 2017)
PermalinkConsultation spécialisée SLA (Sclérose Latérale Amyotrophique) / Violaine GUY in Ergothérapies, 57 (Avril 2015)
Permalink"Contenants corporels" et contenants de pensée cognitifs chez le bébé présentant un déficit postural / Nathalie FERRANT in Ergothérapies, 50 (Juin 2013)
PermalinkContribution de l'ergothérapeute à la prévention des troubles musculo-squelettiques au sein de l'Equipe Mobile de Soins Infirmiers Spécialisés (EMSIS) / Déborah CHARREYRON in Ergothérapies, 50 (Juin 2013)
PermalinkCréation d'une brochure adaptée pour les personnes déficientes intellectuelles / Hélène CHOPIN in Ergothérapies, 53 (Mars 2014)
PermalinkLa Dégénérescence Maculaire Liée à l'Age (DMLA) : savoir et comprendre / Cyril VIGOUROUX in Revue de l'Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie, 10 (Juillet 2007)
PermalinkDémences et troubles de la marche in Revue de l'Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie, 9 (Janvier 2007)
PermalinkLe développement du pouvoir d'agir (empowerment) en ergothérapie : une pratique innovante avec les personnes vulnérables en santé / Catherine PETIT in Ergothérapies, 63 (Octobre 2016)
Permalink