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La formation des adultes vieillissants : un oxymore qui a de l'avenir ? / Loïc CHALMEL in Gérontologie et société, 147 (Décembre 2013)
[article]
in Gérontologie et société > 147 (Décembre 2013) . - pp. 25/36
Titre : La formation des adultes vieillissants : un oxymore qui a de l'avenir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc CHALMEL, Auteur ; Marc WEISSER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 25/36 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0123. Adulte Obsolète:0123 2. Senior Obsolète
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
01. Politique générale:012. Démographie:0126. Vieillissement
04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0424. Identité Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
07. Professionnel:075. FormationRésumé : La formation des adultes vieillissants fait de nos jours l'objet d'une attention accrue du fait de l'allongement de la vie dans les sociétés occidentales. La question peut sembler associer deux termes antagonistes ; mais elle peut aussi déboucher sur la recherche des spécificités propres à ces publics nouveaux. Cet article interrogera tout d'abord la notion de transmission, vue sous ses aspects intergénérationnels. Nous nous attacherons ensuite au processus de reconstruction identitaire qu'elle induit et aux effets escomptés d'une réciprocité éducatrice. Nous nous demanderons alors comment entendre ce que nous disent les adultes âgés et comment le réinterpréter, avant de conclure sur quelques propositions visant à concilier les différents niveaux de contrainte qu'impose toute formation et les spécificités de ce public particulier. Date de creation : 27/01/2014 [article] La formation des adultes vieillissants : un oxymore qui a de l'avenir ? [texte imprimé] / Loïc CHALMEL, Auteur ; Marc WEISSER, Auteur . - 2014 . - pp. 25/36.
Langues : Français (fre)
in Gérontologie et société > 147 (Décembre 2013) . - pp. 25/36
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0123. Adulte Obsolète:0123 2. Senior Obsolète
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
01. Politique générale:012. Démographie:0126. Vieillissement
04. Aspect psychologique:042. Personnalité Obsolète:0424. Identité Obsolète
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
07. Professionnel:075. FormationRésumé : La formation des adultes vieillissants fait de nos jours l'objet d'une attention accrue du fait de l'allongement de la vie dans les sociétés occidentales. La question peut sembler associer deux termes antagonistes ; mais elle peut aussi déboucher sur la recherche des spécificités propres à ces publics nouveaux. Cet article interrogera tout d'abord la notion de transmission, vue sous ses aspects intergénérationnels. Nous nous attacherons ensuite au processus de reconstruction identitaire qu'elle induit et aux effets escomptés d'une réciprocité éducatrice. Nous nous demanderons alors comment entendre ce que nous disent les adultes âgés et comment le réinterpréter, avant de conclure sur quelques propositions visant à concilier les différents niveaux de contrainte qu'impose toute formation et les spécificités de ce public particulier. Date de creation : 27/01/2014 Habiter seul ou avec des proches après 85 ans en France : de fortes disparités selon les départements / Joelle GAYMU
Titre : Habiter seul ou avec des proches après 85 ans en France : de fortes disparités selon les départements Type de document : document électronique Auteurs : Joelle GAYMU, Auteur ; Loïc TRABUT, Auteur Editeur : Paris Cedex 20 [FRANCE] : Institut National d'Etudes Démographiques (INED) Année de publication : Décembre 2016 Collection : Population & Sociétés num. 539 Importance : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
01. Politique générale:012. Démographie:0126. Vieillissement
04. Aspect psychologique:048. Personne âgée dépendante- Grand âge
05. Aspect socio-culturel:051. Famille
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0579. Cohabitation
TerritoireRésumé : Au cours des dernières décennies, l’autonomie résidentielle des personnes très âgées s’est accrue. Elles vieillissent de plus en plus fréquemment chez elles, seules ou en couple, au lieu de cohabiter avec d’autres membres de la famille. Les auteurs ont examiné les évolutions des situations résidentielles des personnes âgées de 85 ans et plus à l’échelon départemental et s’interrogent sur la persistance ou non des disparités territoriales Date de creation : 30/01/2017 En ligne : http://www.ined.fr/fichier/s_rubrique/26037/539.population.societes.2016.habiter [...] Habiter seul ou avec des proches après 85 ans en France : de fortes disparités selon les départements [document électronique] / Joelle GAYMU, Auteur ; Loïc TRABUT, Auteur . - Paris Cedex 20 (133, boulevard Davout, 75980, FRANCE) : Institut National d'Etudes Démographiques (INED), Décembre 2016 . - 4 p. - (Population & Sociétés; 539) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
01. Politique générale:012. Démographie:0126. Vieillissement
04. Aspect psychologique:048. Personne âgée dépendante- Grand âge
05. Aspect socio-culturel:051. Famille
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0579. Cohabitation
TerritoireRésumé : Au cours des dernières décennies, l’autonomie résidentielle des personnes très âgées s’est accrue. Elles vieillissent de plus en plus fréquemment chez elles, seules ou en couple, au lieu de cohabiter avec d’autres membres de la famille. Les auteurs ont examiné les évolutions des situations résidentielles des personnes âgées de 85 ans et plus à l’échelon départemental et s’interrogent sur la persistance ou non des disparités territoriales Date de creation : 30/01/2017 En ligne : http://www.ined.fr/fichier/s_rubrique/26037/539.population.societes.2016.habiter [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Immeuble intergénérationnel et Unité Logements Services, Le Victoria, une victoire collective in Faire Face, 733 (Septembre-Octobre 2014)
[article]
in Faire Face > 733 (Septembre-Octobre 2014) . - pp. 50 / 53
Titre : Immeuble intergénérationnel et Unité Logements Services, Le Victoria, une victoire collective Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 50 / 53 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant
01. Politique générale:012. Démographie:0123. Adulte Obsolète
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
Habitat adaptéRésumé : Vivre en autonomie et en sécurité dans un joyeux mélange de générations. C'est le pari réussi de cet immeuble du bailleur Grand Lyon Habitat dans lequel le GIHP propose dix logements adaptés et un service de proximité 24h sur 24. Valides, non valides, familles, personnes âgées et étudiants, tous ensemble. Date de creation : 26/01/2015 [article] Immeuble intergénérationnel et Unité Logements Services, Le Victoria, une victoire collective [texte imprimé] . - 2014 . - pp. 50 / 53.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 733 (Septembre-Octobre 2014) . - pp. 50 / 53
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant
01. Politique générale:012. Démographie:0123. Adulte Obsolète
01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
Habitat adaptéRésumé : Vivre en autonomie et en sécurité dans un joyeux mélange de générations. C'est le pari réussi de cet immeuble du bailleur Grand Lyon Habitat dans lequel le GIHP propose dix logements adaptés et un service de proximité 24h sur 24. Valides, non valides, familles, personnes âgées et étudiants, tous ensemble. Date de creation : 26/01/2015 Intergénérationnel : Vivre ensemble une utopie ? in Lien Social, 1247 (19 mars au 1er avril 2019)
[article]
in Lien Social > 1247 (19 mars au 1er avril 2019) . - pp.22/29
Titre : Intergénérationnel : Vivre ensemble une utopie ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.22/29 Langues : Français (fre) Catégories : 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0522. Solitude - Isolement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0575. Co-location
06. Institution:064. Institution gériatrique:0647. Maison de retraite:0647 5. Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD)
Différences intergénérationnelles
MixitéRésumé : La solitude frappe plus fort à un âge avancé. L'entrée dans un Ehpad ne la rompt pas toujours et le maintien à domicile peut rapidement prendre la forme d'un isolement total. Dans ce contexte, les projets d'habitats intergénérationnels pourraient-ils ouvrir une troisième voie ? Date de creation : 06/05/2019 [article] Intergénérationnel : Vivre ensemble une utopie ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp.22/29.
Langues : Français (fre)
in Lien Social > 1247 (19 mars au 1er avril 2019) . - pp.22/29
Catégories : 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:052. Société :0522. Solitude - Isolement Obsolète
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile
05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0575. Co-location
06. Institution:064. Institution gériatrique:0647. Maison de retraite:0647 5. Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD)
Différences intergénérationnelles
MixitéRésumé : La solitude frappe plus fort à un âge avancé. L'entrée dans un Ehpad ne la rompt pas toujours et le maintien à domicile peut rapidement prendre la forme d'un isolement total. Dans ce contexte, les projets d'habitats intergénérationnels pourraient-ils ouvrir une troisième voie ? Date de creation : 06/05/2019 Internet : la révolution des savoirs / Hervé LE CROSNIER
Titre : Internet : la révolution des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé LE CROSNIER, Auteur Editeur : Aubervilliers cedex [France] : La documentation française Année de publication : 2010 Importance : 119 p ISBN/ISSN/EAN : 3303332109784 Langues : Français (fre) Catégories : 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 1. Technologies nouvelles
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:055. Vie culturelle Obsolète
08. Information :081. Sciences humaines:0814. Sociologie Obsolète
09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia ObsolèteIndex. décimale : 08. Information Résumé : Avant-propos (H. Le Crosnier)
Société de la connaissance : un monde en transformation
De nouvelles pratiques culturelles:
- De la société de l'information à la société des savoirs partagés (S. Burch)
- Des compétences devenues indispensables (Parlement européen)
- Comment les enfants et les adolescents se représentent l'internet (É Kredens et B. Fontar)
- Les Digital natives et la culture (S. Octobre)
- Culture/distraction : une frontière de plus en plus brouillée (O. Donnat)
- Les pratiques culturelles des Français à l'ère numérique (O. Donnat)
- Vivre dans un monde de flux (H. Guillaud)
Quelles conséquences sur les savoirs ?
- Google nous rend-il idiots ? (N. Carr)
- Cerveau et internet (L. Belot, J.Lehrer)
- Internet transforme-t-il la façon dont nous pensons ? (H. Guillaud)
- Une dynamique de partage de la connaissance (P. Aigrain)
Produire et partager les connaissances
- Pourquoi et comment les revues scientifiques ont-elles été créées ? (J.-C. Guédon)
- Lever les obstacles vers l'accès ouvert (Initiative de Budapest)
- Crise des revues scientifiques et nouvelles formes de publication (J. Farchy, P. Froissart et C. Méadel)
- Valoriser les données scientifiques publiques (OCDE)
- Trois communautés scientifiques et leurs pratiques de publications numériques (J.-M. Salaün)
Recherche ouverte et collaborative
- Savoirs profanes : l'exemple de la production d'information médicale par les patients (C. Meadel)
- Les blogs scientifiques du Guardian (M. Garber)
- La vidéo incite à l'innovation (S. Lapoix)
- Un quatrième paradigme scientifique (G. Bell)
- Tela Botanica : des relations nouvelles entre amateurs et des experts (L. Heaton, F. Millerand et S. Proulx)
Communautés technologiques créatives
- La liberté du logiciel (D. Cardon)
- Les méthodes du libre au-delà du logiciel (C. Shirky)
- La révolution des amateurs-professionnels (C. Leadbetter, P. Miller)
Transmission des connaissances:
Le système scolaire et le numérique
- Prendre en compte les TIC à l'école (Ministère de l'éducation nationale)
- Le C2i : certificat informatique et internet (ministère de l'Éducation nationale)
- Cyberéducation pour une cybergénération ? (C. Kéribin)
- Les apports des Tice dans l'apprentissage (J.-M. Fourgous)
- La réalité de l'usage d'internet dans les établissements scolaires (Le Monde)
Les ressources éducatives libres:
- Que sont les ressources éducatives ouvertes ? (S.Gurell)
- Petite histoire du concept de ressources éducatives ouvertes (S. d'Antoni)
- Débrider le potentiel des ressources éducatives partagées (Déclaration du Cap)
Mémoires numériques
Archiver l'internet
- Politique de l'archive (D. Boullier)
- Dépôt légal de l'internet (G.Ilien)
- Archiver nos mémoires : pourquoi conserver Twitter ? (O. Ertzscheid)
Du livre aux bibliothèques numériques
- Définir les bibliothèques numériques (H. Le Crosnier)
- Apprendre à rechercher l'information (Le Monde)
- Le numérique tuera le livre (C. Biagini et G. Carnino)
- Le " vertige de la liste " (U. Eco)
- Le livre "qui s'écrit et qui se lit" (M. Dacos)
- Le choc stimulant de l'entreprise de numérisation par Google (J.-N. Jeanneney)
- Google et le nouveau monde (B. Racine)
- Les nouvelles missions des bibliothèques à l'heure du numériqueInternet : la révolution des savoirs [texte imprimé] / Hervé LE CROSNIER, Auteur . - Aubervilliers cedex (124 rue Henri-Barbusse, 93308, France) : La documentation française, 2010 . - 119 p.
ISSN : 3303332109784
Langues : Français (fre)
Catégories : 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 1. Technologies nouvelles
05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète
05. Aspect socio-culturel:055. Vie culturelle Obsolète
08. Information :081. Sciences humaines:0814. Sociologie Obsolète
09. Animation:095. Animation diverse :095 F. Internet multimédia ObsolèteIndex. décimale : 08. Information Résumé : Avant-propos (H. Le Crosnier)
Société de la connaissance : un monde en transformation
De nouvelles pratiques culturelles:
- De la société de l'information à la société des savoirs partagés (S. Burch)
- Des compétences devenues indispensables (Parlement européen)
- Comment les enfants et les adolescents se représentent l'internet (É Kredens et B. Fontar)
- Les Digital natives et la culture (S. Octobre)
- Culture/distraction : une frontière de plus en plus brouillée (O. Donnat)
- Les pratiques culturelles des Français à l'ère numérique (O. Donnat)
- Vivre dans un monde de flux (H. Guillaud)
Quelles conséquences sur les savoirs ?
- Google nous rend-il idiots ? (N. Carr)
- Cerveau et internet (L. Belot, J.Lehrer)
- Internet transforme-t-il la façon dont nous pensons ? (H. Guillaud)
- Une dynamique de partage de la connaissance (P. Aigrain)
Produire et partager les connaissances
- Pourquoi et comment les revues scientifiques ont-elles été créées ? (J.-C. Guédon)
- Lever les obstacles vers l'accès ouvert (Initiative de Budapest)
- Crise des revues scientifiques et nouvelles formes de publication (J. Farchy, P. Froissart et C. Méadel)
- Valoriser les données scientifiques publiques (OCDE)
- Trois communautés scientifiques et leurs pratiques de publications numériques (J.-M. Salaün)
Recherche ouverte et collaborative
- Savoirs profanes : l'exemple de la production d'information médicale par les patients (C. Meadel)
- Les blogs scientifiques du Guardian (M. Garber)
- La vidéo incite à l'innovation (S. Lapoix)
- Un quatrième paradigme scientifique (G. Bell)
- Tela Botanica : des relations nouvelles entre amateurs et des experts (L. Heaton, F. Millerand et S. Proulx)
Communautés technologiques créatives
- La liberté du logiciel (D. Cardon)
- Les méthodes du libre au-delà du logiciel (C. Shirky)
- La révolution des amateurs-professionnels (C. Leadbetter, P. Miller)
Transmission des connaissances:
Le système scolaire et le numérique
- Prendre en compte les TIC à l'école (Ministère de l'éducation nationale)
- Le C2i : certificat informatique et internet (ministère de l'Éducation nationale)
- Cyberéducation pour une cybergénération ? (C. Kéribin)
- Les apports des Tice dans l'apprentissage (J.-M. Fourgous)
- La réalité de l'usage d'internet dans les établissements scolaires (Le Monde)
Les ressources éducatives libres:
- Que sont les ressources éducatives ouvertes ? (S.Gurell)
- Petite histoire du concept de ressources éducatives ouvertes (S. d'Antoni)
- Débrider le potentiel des ressources éducatives partagées (Déclaration du Cap)
Mémoires numériques
Archiver l'internet
- Politique de l'archive (D. Boullier)
- Dépôt légal de l'internet (G.Ilien)
- Archiver nos mémoires : pourquoi conserver Twitter ? (O. Ertzscheid)
Du livre aux bibliothèques numériques
- Définir les bibliothèques numériques (H. Le Crosnier)
- Apprendre à rechercher l'information (Le Monde)
- Le numérique tuera le livre (C. Biagini et G. Carnino)
- Le " vertige de la liste " (U. Eco)
- Le livre "qui s'écrit et qui se lit" (M. Dacos)
- Le choc stimulant de l'entreprise de numérisation par Google (J.-N. Jeanneney)
- Google et le nouveau monde (B. Racine)
- Les nouvelles missions des bibliothèques à l'heure du numériqueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4385 0814/LEC/I Livre Information Information Disponible -Le jardin dans tous ses états in Doc'ANIMATION en gérontologie, 43 (Janvier - Février 2014)
PermalinkUn jardin pour panser les plaies / Juliette COTTIN in Union sociale, 302 (Décembre 2016)
PermalinkJardiner pour cultiver les liens / Anna LAMOTTE in Doc'ANIMATION en gérontologie, 52 (Juillet - Août 2015)
PermalinkJournée citoyenne / Christophe ROBERT in Le journal de l'Action sociale et du développement social (JAS), 206 (Avril 2016)
PermalinkUn Kfé pour les oubliés de l'histoire / Antoine JANBON in Union sociale, 295 (Mars 2016)
PermalinkLe lien intergénérationnel, pilier de la diversification in Direction[s], 128 (Février 2015)
PermalinkLiens intergénérationnels en bonne voie in Le journal de l'Action sociale et du développement social (JAS), 219 (Septembre 2017)
PermalinkUn lieu de rencontre entre génération / Catherine SANSON-STERN in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2946 (5 février 2016)
PermalinkLieu de vie intergénérationnel - Le Kanata, bien vieillir en milieu rural in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3147 (14 février 2020)
PermalinkEn ligne et en lien / Katia ROUFF-FIORENZI in Lien Social, 1208 (25 mai au 7 juin 2017)
PermalinkLogement. Enquête sur l'habitat des personnes âgées, Synthèse des réponses / Jean-Marc CAILLEAU in Le retraité du Rhône, 219 (Juillet 2015)
PermalinkLogement intergénérationnel : Une solution, deux bénéficiaires, voire plus ! in Géroscopie, 47 (Juillet - Août 2014)
PermalinkLoi Elan : impacts sur le logement des personnes âgées et handicapées in TSA, 103 (Juin 2019)
PermalinkLutter contre l'isolement, visite par visite / Juliette COTTIN in Union sociale, 307 (Mai 2017)
PermalinkMaison des adolescents : Efficacité durable, financement fragile / Jacques TREMINTIN in Lien Social, 1205 (13 au 26 avril 2017)
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