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Dossier dispositions décès : Décider aujourd'hui et protéger ses proches demain in Faire Face, 757 (Septembre-Octobre 2018)
[article]
in Faire Face > 757 (Septembre-Octobre 2018) . - pp. 25 / 36
Titre : Dossier dispositions décès : Décider aujourd'hui et protéger ses proches demain Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 25 / 36 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
02. Economie et ressources :023. Ressource:0232. Aide sociale
02. Economie et ressources :029. Testament - donation - régime matrimonial:0291. Récupération sur succession
04. Aspect psychologique:046. Mort Obsolète :0465. Formalité par décès ObsolèteRésumé : Aides récupérables: l'héritage parfois amputé - Un décès, des formalités - L'enfant handicapé mieux protégé - Parents avisés, succession optimisée - Trois choix pour un toit . Date de creation : 13/09/2018 [article] Dossier dispositions décès : Décider aujourd'hui et protéger ses proches demain [texte imprimé] . - 2018 . - pp. 25 / 36.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 757 (Septembre-Octobre 2018) . - pp. 25 / 36
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
02. Economie et ressources :023. Ressource:0232. Aide sociale
02. Economie et ressources :029. Testament - donation - régime matrimonial:0291. Récupération sur succession
04. Aspect psychologique:046. Mort Obsolète :0465. Formalité par décès ObsolèteRésumé : Aides récupérables: l'héritage parfois amputé - Un décès, des formalités - L'enfant handicapé mieux protégé - Parents avisés, succession optimisée - Trois choix pour un toit . Date de creation : 13/09/2018 L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3104 (29 mars 2019)
[article]
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3104 (29 mars 2019) . - pp.36/67
Titre : L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.36/67 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
Inclusion
IntégrationRésumé : Principal de collège, Pascal Guillot retrace l'évolution de l'accueil scolaire des enfants en situation de handicap, passant de l'intégration, où l'enfant devait s'adapter, à une logique inclusive, où c'est à l'école de le faire... Date de creation : 26/04/2019 [article] L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp.36/67.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3104 (29 mars 2019) . - pp.36/67
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
03. Aspect physiologique:034. Handicap
05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap
Inclusion
IntégrationRésumé : Principal de collège, Pascal Guillot retrace l'évolution de l'accueil scolaire des enfants en situation de handicap, passant de l'intégration, où l'enfant devait s'adapter, à une logique inclusive, où c'est à l'école de le faire... Date de creation : 26/04/2019 " L’école inclusive, sur le papier, c’est super ! " in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3125 (13 septembre 2019)
[article]
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3125 (13 septembre 2019) . - pp. 36-37
Titre : " L’école inclusive, sur le papier, c’est super ! " Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 36-37 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
Inclusion
pédagogie
Prise en chargeRésumé : Mère de deux enfants handicapés et directrice d’un centre d’éducation conductive à Plédéliac, en Bretagne, Carole Bourdais-Savé plaide pour une meilleure prise en charge du handicap en France. Son arme : l’humour. Grâce à deux vidéos postées sur les réseaux sociaux, elle a réussi à capter l’attention de l’Elysée (Présentation de l'éditeur). Date de creation : 28/11/2019 [article] " L’école inclusive, sur le papier, c’est super ! " [texte imprimé] . - 2019 . - pp. 36-37.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3125 (13 septembre 2019) . - pp. 36-37
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0450. Autonomie Obsolète
Inclusion
pédagogie
Prise en chargeRésumé : Mère de deux enfants handicapés et directrice d’un centre d’éducation conductive à Plédéliac, en Bretagne, Carole Bourdais-Savé plaide pour une meilleure prise en charge du handicap en France. Son arme : l’humour. Grâce à deux vidéos postées sur les réseaux sociaux, elle a réussi à capter l’attention de l’Elysée (Présentation de l'éditeur). Date de creation : 28/11/2019 Education spécialisée : Quelle histoire ! in Lien Social, 1201 (16 février au 1er mars 2017)
Elèves Handicapées -: Inclusion scolaire: un chantier sans fin ? in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3123 (30 août 2019)
[article]
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3123 (30 août 2019) . - pp. 6 / 8
Titre : Elèves Handicapées -: Inclusion scolaire: un chantier sans fin ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 6 / 8 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 C. Scolarisation
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
06. Institution:062. Institution diverse suite 1:0624. Agence Régionale de Santé (ARS) Obsolète
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète
08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète
Coordination
Expertise
Inclusion
IntégrationRésumé : L'heure de la rentrée a sonné pour le "service public de l'école inclusive". Le gouvernement promet "une transformation en profondeur" de l'accompagnement des élèves en situation de handicap. Un chantier de taille alors qu'un rapport parlementaire, rendu public en juillet, juge que l'inclusion scolaire et universitaire "avance à pas lents" Date de creation : 27/09/2019 [article] Elèves Handicapées -: Inclusion scolaire: un chantier sans fin ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp. 6 / 8.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3123 (30 août 2019) . - pp. 6 / 8
Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 C. Scolarisation
01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé
04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète
06. Institution:062. Institution diverse suite 1:0624. Agence Régionale de Santé (ARS) Obsolète
06. Institution:063. Institution diverse suite 2:0639. Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) Obsolète
08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète
Coordination
Expertise
Inclusion
IntégrationRésumé : L'heure de la rentrée a sonné pour le "service public de l'école inclusive". Le gouvernement promet "une transformation en profondeur" de l'accompagnement des élèves en situation de handicap. Un chantier de taille alors qu'un rapport parlementaire, rendu public en juillet, juge que l'inclusion scolaire et universitaire "avance à pas lents" Date de creation : 27/09/2019 PermalinkEnfance et handicap : A quand des accueils de loisirs 100% inclusifs ? in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3090 (28 décembre 2018)
PermalinkEnfants autistes - Unités d'enseignement en maternelle : Une formule qui marche in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2974 (9 septembre 2016)
PermalinkEnfants handicapés : l'école de l'inclusion ou de la gesticulation ? in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3081 (26 octobre 2018)
PermalinkEnrichir nos points de vue sur le jeu : de l'activité ludique au jeu pour le plaisir de jouer / Sylvie RAY-KAESER in Ergothérapies, 65 (Avril 2017)
PermalinkUne équipe mobile pour aider l'inclusion en crèche in TSA, 92 (Mai 2018)
PermalinkErgo en trois clics / Isabelle MALO in Déclic, 162 (Novembre - Décembre 2014)
PermalinkErgothérapie et petite enfance
PermalinkL'établissement c'est aussi l'école ! / Isabelle MALO in Déclic, 176 (Mars - Avril 2017)
PermalinkExpérimentation des conditions et des outils nécessaires à l'évaluation des situations d'enfants relevant du secteur médico-social et de la protection de l'enfance in Le colporteur, 697 (Décembre 2019)
PermalinkExpérimentation des conditions et des outils nécessaires à l’évaluation des situations d’enfants relevant du secteur médico-social et de la protection de l’enfance / CREAI Nouvelle Aquitaine
PermalinkFaire culture commune / Charles GARDOU
PermalinkLa famille à l'épreuve du handicap / Charles GARDOU
PermalinkLa force du réseau pour les enfants vulnérables in Direction[s], 151 (Mars 2017)
PermalinkEn guise d'introduction - De la mort apprivoisée à la mort proscrite : les grands traits de l'histoire des attitudes devant la mort en Europe in Les cahiers de l'Actif, 516-517 (Mai - Juin 2019)
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