[article] 
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3113 (31 mai 2019) . - pp. 6 / 7

Titre :	Scolarisation des élèves handicapés: Pôles inclusifs: l'accompagnement individualisé en péril ?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 6 / 7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	04. Aspect psychologique:047. Projet - Perspective 07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète Pôle inclusif d'accompagnement localisé (PIAL)
Résumé :	Inscrite dans le projet de loi "Blanquer", la création des pôles inclusifs d'accompagnement localisés, est perçue par les associations de parents d'enfants handicapés et les représentants des accompagnants des élèves en situation de handicap comme un outil d'austérité au détriment de la qualité de l'accompagnement des élèves en situation de handicap.
Date de creation :	21/06/2019

[article] Scolarisation des élèves handicapés: Pôles inclusifs: l'accompagnement individualisé en péril ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp. 6 / 7.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3113 (31 mai 2019) . - pp. 6 / 7

Catégories :	04. Aspect psychologique:047. Projet - Perspective 07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) 08. Information :080. Qualificatif :0801. Droit :0801 1. Législation Obsolète Pôle inclusif d'accompagnement localisé (PIAL)
Résumé :	Inscrite dans le projet de loi "Blanquer", la création des pôles inclusifs d'accompagnement localisés, est perçue par les associations de parents d'enfants handicapés et les représentants des accompagnants des élèves en situation de handicap comme un outil d'austérité au détriment de la qualité de l'accompagnement des élèves en situation de handicap.
Date de creation :	21/06/2019