[article] 
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3104 (29 mars 2019) . - pp.36/67

Titre :	L'école inclusive : progrès ou régression sociale ?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp.36/67
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Inclusion Intégration
Résumé :	Principal de collège, Pascal Guillot retrace l'évolution de l'accueil scolaire des enfants en situation de handicap, passant de l'intégration, où l'enfant devait s'adapter, à une logique inclusive, où c'est à l'école de le faire...
Date de creation :	26/04/2019

[article] L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? [texte imprimé] . - 2019 . - pp.36/67.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3104 (29 mars 2019) . - pp.36/67

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité:0121 4 A E. Ecole inclusive 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé 03. Aspect physiologique:034. Handicap 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Inclusion Intégration
Résumé :	Principal de collège, Pascal Guillot retrace l'évolution de l'accueil scolaire des enfants en situation de handicap, passant de l'intégration, où l'enfant devait s'adapter, à une logique inclusive, où c'est à l'école de le faire...
Date de creation :	26/04/2019