2938 cahier 2 - 18 décembre 2015 - La scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap (Bulletin de Actualités Sociales Hebdomadaires)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Actualités Sociales Hebdomadaires / Hélène MOREL Titre : 2938 cahier 2 - 18 décembre 2015 - La scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 B. Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé:0121 5 A. Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) 07. Professionnel:075. Formation Résumé : La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a donné le coup d’envoi d’une nouvelle phase dans la prise en charge à l’école des enfants handicapés. Elle a posé comme principe que tout enfant présentant un handicap ou un trouble invalidant de santé doit être inscrit dans l’établissement scolaire le plus proche de son domicile, lequel constitue son établissement de référence. Mais si la scolarisation en milieu ordinaire constitue la norme, certains jeunes handicapés ne peuvent en bénéficier. Des possibilités de scolarité ou d’enseignement dans des structures adaptées ainsi que des aménagements des conditions de scolarité sont alors envisageables. La loi oblige ainsi la collectivité nationale à donner une réponse aux familles et à accompagner la recherche de solutions adaptées. A jour des textes législatifs et réglementaires et illustré de nombreuses décisions jurisprudentielles, ce numéro fait le point sur le dispositif aujourd’hui applicable. Il présente les différentes modalités de scolarisation organisées dans le projet personnalisé de scolarisation de l’enfant en fonction de la nature de ses besoins : scolarisation individuelle en milieu ordinaire, collective au sein d’un dispositif adapté, à temps plein ou à temps partagé en établissement de santé ou médico-social, à domicile ou à distance. L’accès des étudiants handicapés à l’université est également abordé. Dans chaque cas, la construction du parcours de formation est expliqué, et les moyens techniques et humains octroyés au titre de la compensation (accessibilité, accompagnement par des accompagnants des élèves en situation de handicap [ex- auxiliaire de vie scolaire], aménagements et équipements pédagogiques spécifiques…) sont détaillés. (résumé éditeur) Date de creation : 30/12/2015 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Actualités Sociales Hebdomadaires / Hélène MOREL 2938 cahier 2 - 18 décembre 2015 - La scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap [texte imprimé] . - 2015. Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 B. Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 5. Enfant handicapé:0121 5 A. Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:072. Personnel médico-social:0729. Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) Obsolète:0729 2. Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) 07. Professionnel:075. Formation Résumé : La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a donné le coup d’envoi d’une nouvelle phase dans la prise en charge à l’école des enfants handicapés. Elle a posé comme principe que tout enfant présentant un handicap ou un trouble invalidant de santé doit être inscrit dans l’établissement scolaire le plus proche de son domicile, lequel constitue son établissement de référence. Mais si la scolarisation en milieu ordinaire constitue la norme, certains jeunes handicapés ne peuvent en bénéficier. Des possibilités de scolarité ou d’enseignement dans des structures adaptées ainsi que des aménagements des conditions de scolarité sont alors envisageables. La loi oblige ainsi la collectivité nationale à donner une réponse aux familles et à accompagner la recherche de solutions adaptées. A jour des textes législatifs et réglementaires et illustré de nombreuses décisions jurisprudentielles, ce numéro fait le point sur le dispositif aujourd’hui applicable. Il présente les différentes modalités de scolarisation organisées dans le projet personnalisé de scolarisation de l’enfant en fonction de la nature de ses besoins : scolarisation individuelle en milieu ordinaire, collective au sein d’un dispositif adapté, à temps plein ou à temps partagé en établissement de santé ou médico-social, à domicile ou à distance. L’accès des étudiants handicapés à l’université est également abordé. Dans chaque cas, la construction du parcours de formation est expliqué, et les moyens techniques et humains octroyés au titre de la compensation (accessibilité, accompagnement par des accompagnants des élèves en situation de handicap [ex- auxiliaire de vie scolaire], aménagements et équipements pédagogiques spécifiques…) sont détaillés. (résumé éditeur) Date de creation : 30/12/2015

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2938 cahier 2	0121.4 A / MOR / S	Livre	Information	Information	Sorti jusqu'au 25/01/2016
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Les aides apportées par les proches 

Public ISBD Titre : Les aides apportées par les proches Type de document : texte imprimé Editeur : PARIS cedex 14 [FRANCE] : INSEE Année de publication : Mai 2014 Collection : Insee Première num. 1498 Importance : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0263. Chômeur agé - Chômeur de longue de durée Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 4. Aide aux aidants Obsolète Résumé : Pouvoir mobiliser l’aide de ses proches en cas de besoin est un élément important de la qualité de la vie. Une large majorité de personnes déclarent pouvoir être aidées par leurs proches qu’il s’agisse de transfert financier, d’aide matérielle ou de soutien moral. Mais ce recours est quand même un peu plus facile lorsque l’on jouit d’un niveau de vie élevé et que l’on n’a pas de problème de santé ; il l’est également quand on est jeune ou lorsqu’on dispose d’un large réseau social. Au-delà de ces possibilités d’aide, 40 % des personnes ont effectivement reçu un soutien, financier, matériel ou moral au cours des douze derniers mois. Les jeunes sont ceux qui reçoivent effectivement le plus d’aide de leurs proches, qu’elle soit financière, matérielle ou morale. Les personnes modestes ont aussi été plus souvent aidées que les plus aisées. C’est vrai pour l’aide financière mais aussi pour le soutien moral. Date de creation : 17/06/2014 En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/ipweb/ip1498/ip1498.pdf Les aides apportées par les proches [texte imprimé] . - PARIS cedex 14 (18, boulevard Adolphe Pinard, 75675, FRANCE) : INSEE, Mai 2014 . - 4 p. - (Insee Première; 1498) . Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0263. Chômeur agé - Chômeur de longue de durée Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 2. Aidant familial 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0518. Aidants :0518 4. Aide aux aidants Obsolète Résumé : Pouvoir mobiliser l’aide de ses proches en cas de besoin est un élément important de la qualité de la vie. Une large majorité de personnes déclarent pouvoir être aidées par leurs proches qu’il s’agisse de transfert financier, d’aide matérielle ou de soutien moral. Mais ce recours est quand même un peu plus facile lorsque l’on jouit d’un niveau de vie élevé et que l’on n’a pas de problème de santé ; il l’est également quand on est jeune ou lorsqu’on dispose d’un large réseau social. Au-delà de ces possibilités d’aide, 40 % des personnes ont effectivement reçu un soutien, financier, matériel ou moral au cours des douze derniers mois. Les jeunes sont ceux qui reçoivent effectivement le plus d’aide de leurs proches, qu’elle soit financière, matérielle ou morale. Les personnes modestes ont aussi été plus souvent aidées que les plus aisées. C’est vrai pour l’aide financière mais aussi pour le soutien moral. Date de creation : 17/06/2014 En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/ipweb/ip1498/ip1498.pdf

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"Ce midi, c'est chez mamie " in Le journal du domicile, 72 (Août/Septembre 2015) 

Public ISBD [article]  in Le journal du domicile > 72 (Août/Septembre 2015) . - p. 5 Titre : "Ce midi, c'est chez mamie " : Lancement d'une plateforme mettant en relation étudiants et grands-mères sur le temps de midi Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0521. Lien social Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0522. Solitude - Isolement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile 08. Information :080. Qualificatif :0804. Catégorie Obsolète:0804 5. Expérimentation Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0804. Catégorie Obsolète:0804 6. Initiative Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle :095 C B. Cuisine Obsolète Résumé : L'idée ? Permettre à des étudiants de partager le déjeuner cuisiné par des personnes âgées vivant seules à leur domicile. Date de creation : 05/10/2015 En ligne : http://paupiette.launchrock.com/ Format de la ressource électronique : Site de la plateforme [article] "Ce midi, c'est chez mamie " : Lancement d'une plateforme mettant en relation étudiants et grands-mères sur le temps de midi [texte imprimé] . - 2015 . - p. 5. Langues : Français (fre) in Le journal du domicile > 72 (Août/Septembre 2015) . - p. 5 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 01. Politique générale:012. Démographie:0124. Personne âgée 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0514. Intergénération Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0521. Lien social Obsolète 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0522. Solitude - Isolement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:057. Logement:0573. Maintien à domicile 08. Information :080. Qualificatif :0804. Catégorie Obsolète:0804 5. Expérimentation Obsolète 08. Information :080. Qualificatif :0804. Catégorie Obsolète:0804 6. Initiative Obsolète 09. Animation:095. Animation diverse :095 C. Activité manuelle :095 C B. Cuisine Obsolète Résumé : L'idée ? Permettre à des étudiants de partager le déjeuner cuisiné par des personnes âgées vivant seules à leur domicile. Date de creation : 05/10/2015 En ligne : http://paupiette.launchrock.com/ Format de la ressource électronique : Site de la plateforme

La clinique médicale et pédagogique Edouard Rist et son service de pneumologie in Oxygène, 79 (Avril 2012)

Public ISBD [article]  in Oxygène > 79 (Avril 2012) . - pp. 10/13 Titre : La clinique médicale et pédagogique Edouard Rist et son service de pneumologie : une prise en charge sanitaire et pédagogique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 10/13 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 A. Appareil respiratoire 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 06. Institution:064. Institution gériatrique:0643. Etablissement hospitalier Prise en charge Résumé : Au coeur de l'Ile-de-France, la clinique Edouard Rist et son service de pneumologie, établissement de la Fondation Santé des Etudiants de France, propose aux adolescents une alliance thérapeutique entre soins et études. [article] La clinique médicale et pédagogique Edouard Rist et son service de pneumologie : une prise en charge sanitaire et pédagogique [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 10/13. Langues : Français (fre) in Oxygène > 79 (Avril 2012) . - pp. 10/13 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 03. Aspect physiologique:031. Santé:0312. Rééducation- réhabilitation Obsolète 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 A. Appareil respiratoire 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0452. Accompagnement Obsolète 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 06. Institution:064. Institution gériatrique:0643. Etablissement hospitalier Prise en charge Résumé : Au coeur de l'Ile-de-France, la clinique Edouard Rist et son service de pneumologie, établissement de la Fondation Santé des Etudiants de France, propose aux adolescents une alliance thérapeutique entre soins et études.

De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? / Maud ECKENSCHWILLER in Ergothérapies, 64 (Janvier 2017)

Public ISBD [article]  in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 5/14 Titre : De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? Titre original : From identity building to training commitment : what's at stake for OT students ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud ECKENSCHWILLER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 5/14 Langues : Français (fre) Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète Apprentissages Résumé : Cet article aborde le cheminement des questionnements des étudiants en ergothérapie de leur arrivée en formation à la fin de leurs études, la construction identitaire professionnelle des futurs ergothérapeutes, les dynamiques identitaires possibles, le rapport à la formation et le rôle du formateur. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 31/01/2017 [article] De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? = From identity building to training commitment : what's at stake for OT students ? [texte imprimé] / Maud ECKENSCHWILLER, Auteur . - 2017 . - pp. 5/14. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 64 (Janvier 2017) . - pp. 5/14 Catégories : 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent :0122 3. Etudiant 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi 07. Professionnel:070. Soignant Obsolète:0701. Ecole Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:071. Profession médico-sociale Obsolète 07. Professionnel:075. Formation 07. Professionnel:077. Paramédicaux 07. Professionnel:077. Paramédicaux :0773. Ergothérapeute 07. Professionnel:078. Condition de travail Obsolète:0782. Motivation Obsolète Apprentissages Résumé : Cet article aborde le cheminement des questionnements des étudiants en ergothérapie de leur arrivée en formation à la fin de leurs études, la construction identitaire professionnelle des futurs ergothérapeutes, les dynamiques identitaires possibles, le rapport à la formation et le rôle du formateur. (Résumé de l'auteur) Date de creation : 31/01/2017

Donnant-donnant / Eleonore VARINI in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2956 (15 avril 2016)

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Des études supérieures à l’emploi. / Onisep (Office National d'Information sur les Enseignements et les Professions)

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Etudes supérieures / Bénédicte HAQUIN in VLM, 163 (Mars - Avril 2013)

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Etudiants en travail social, un avenir en danger ! in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3129 (11 octobre 2019)

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Handicap et éducation au Royaume-Uni / Jean-Christophe VERRO in Handirect, 160 (Mai / Juin 2016)

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Handicap et insertion professionnelle en région Rhône-Alpes. / Ouvrage collectif

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Immeuble intergénérationnel et Unité Logements Services, Le Victoria, une victoire collective in Faire Face, 733 (Septembre-Octobre 2014)

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L'INTELLIGENCE. Mythes et réalités / Henri SALVAT

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Médiation familiale dans un CROUS - Vers un dialogue d'égal à égal / Stéphanie MAURICE in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2995 (27 janvier 2017)

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Mission handicap et emploi SNCF in Handirect Emploi, 25 (Mai / Juin 2016)

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Quand les travailleurs sociaux jouent collectif in Actualités Sociales Hebdomadaires, 2893 (16 janvier 2015)

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Repenser les processus à l'hôpital / Jean-Pierre CLAVERANNE

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Spécificité de la prise en charge des personnes âgées vue par les élèves directeurs d'hôpital in Soins Gérontologie, 111 (Janvier / Février 2015)

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Le travail social et la république / Olivier BONNIN

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Tu es prof et tu ne connais pas la dyslexie ? Non, mais allô ! / Mélanie PAULHE in Handirect, 160 (Mai / Juin 2016)

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