Titre :	Travailler avec les parents pour une nouvelle cohésion sociale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Georges FALCONNET, Auteur ; Reynald VERGNORY, Auteur
Editeur :	Montrouge cedex [France] : ESF éditeur
Année de publication :	Février 2001
Collection :	Actions Sociales
Importance :	136 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-1492-5
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale 01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale:0161 1. Travail social Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 3. Autorité parentale Obsolète 11. Politique sociale 11. Politique sociale:Acteur social Education
Note de contenu :	« Être parent », est-ce que cela s'apprend ? Le plus souvent, on devient parent sans autre préparation que l'exemple bon ou mauvais de ses propres pères et mères. L'évolution de la famille n'a pas épargné les modèles parentaux traditionnels. Les professionnels de l'éducation n'ont guère aidé les parents en difficulté à sortir de leur culpabilité de « mauvais parents ». Les connaissances qu'ils possèdent et les normes qu'ils proposent ne les mettent d'ailleurs pas à l'abri de problèmes conjugaux et parentaux au sein de leurs propres familles. Peut-être est-il temps de partager nos interrogations, de rechercher ensemble comment exercer une fonction parentale qui demande aussi savoir-être et savoir-faire. Véritable base méthodologique, et riche en outils permettant d'aider les parents, cet ouvrage relate une des premières expériences de « reparentalisation » menée en France qui ait inspiré les orientations de la nouvelle politique d'action sociale en direction des familles. Il est le fruit d'une collaboration étroite entre un sociologue et une équipe de terrain. Ce livre est assurément une source d'inspiration pour les acteurs sociaux qui veulent sortir d'une approche stigmatisante et rechercher chez les familles et les professionnels des ressources et des compétences visant à mettre en place une pédagogie de la réussite.
Date de creation :	28/05/2015

Travailler avec les parents pour une nouvelle cohésion sociale [texte imprimé] / Georges FALCONNET, Auteur ; Reynald VERGNORY, Auteur . - Montrouge cedex (80 Av. de la Marne, 92546, France) : ESF éditeur, Février 2001 . - 136 p. - (Actions Sociales) .
ISBN : 978-2-7101-1492-5
Langues : Français (fre)

Catégories :	01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale 01. Politique générale:016. Politique nationale:0161. Action sociale:0161 1. Travail social Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 1. Parentalité Obsolète 05. Aspect socio-culturel:051. Famille:0511. Parent Obsolète:0511 3. Autorité parentale Obsolète 11. Politique sociale 11. Politique sociale:Acteur social Education
Note de contenu :	« Être parent », est-ce que cela s'apprend ? Le plus souvent, on devient parent sans autre préparation que l'exemple bon ou mauvais de ses propres pères et mères. L'évolution de la famille n'a pas épargné les modèles parentaux traditionnels. Les professionnels de l'éducation n'ont guère aidé les parents en difficulté à sortir de leur culpabilité de « mauvais parents ». Les connaissances qu'ils possèdent et les normes qu'ils proposent ne les mettent d'ailleurs pas à l'abri de problèmes conjugaux et parentaux au sein de leurs propres familles. Peut-être est-il temps de partager nos interrogations, de rechercher ensemble comment exercer une fonction parentale qui demande aussi savoir-être et savoir-faire. Véritable base méthodologique, et riche en outils permettant d'aider les parents, cet ouvrage relate une des premières expériences de « reparentalisation » menée en France qui ait inspiré les orientations de la nouvelle politique d'action sociale en direction des familles. Il est le fruit d'une collaboration étroite entre un sociologue et une équipe de terrain. Ce livre est assurément une source d'inspiration pour les acteurs sociaux qui veulent sortir d'une approche stigmatisante et rechercher chez les familles et les professionnels des ressources et des compétences visant à mettre en place une pédagogie de la réussite.
Date de creation :	28/05/2015