[article] 
in Le colporteur > 647 (Avril 2015) . - pp. 2 / 10

Titre :	Portrait des SESSAD : une exploitation de l'enquête ES 2010
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	pp. 2 / 10
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0341. Service pour handicapés:0341 3. Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Territoire
Résumé :	L'enquête auprès des Etablissements et Services - L'équipement territorial et la capacité des services - Les personnels des SESSAD - La population accompagnée - Éléments de parcours - La scolarité des jeunes accompagnés par les SESSAD - Passer d'une approche populationnelle à une approche situationnelle. Une typologie des profils des enfants accompagnés en SESSAD - Une majorité d'enfants présentant des difficultés légères et/ou isolées - La situation scolaire selon le groupe "d'autonomie" - Pas de correspondance automatique entre un type de SESSAD et un "groupe d'autonomie" - Une approche par incapacités qui "décale" l'observation - Une enquête ES2014 dématérialisée qui ouvre de nouvelles perspectives. -
Date de creation :	11/05/2015

[article] Portrait des SESSAD : une exploitation de l'enquête ES 2010 [texte imprimé] . - 2015 . - pp. 2 / 10.
Langues : Français (fre)
in Le colporteur > 647 (Avril 2015) . - pp. 2 / 10

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0341. Service pour handicapés:0341 3. Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap Territoire
Résumé :	L'enquête auprès des Etablissements et Services - L'équipement territorial et la capacité des services - Les personnels des SESSAD - La population accompagnée - Éléments de parcours - La scolarité des jeunes accompagnés par les SESSAD - Passer d'une approche populationnelle à une approche situationnelle. Une typologie des profils des enfants accompagnés en SESSAD - Une majorité d'enfants présentant des difficultés légères et/ou isolées - La situation scolaire selon le groupe "d'autonomie" - Pas de correspondance automatique entre un type de SESSAD et un "groupe d'autonomie" - Une approche par incapacités qui "décale" l'observation - Une enquête ES2014 dématérialisée qui ouvre de nouvelles perspectives. -
Date de creation :	11/05/2015