Titre :	Ces adolescents qui évitent de penser : Pour une théorie du soin avec médiation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nicole CATHELINE, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur
Editeur :	Toulouse [France] : Erès
Année de publication :	Février 2014
Collection :	La vie devant eux
Importance :	256 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7492-1357-6
Prix :	23,50
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0401. Psychiatrie 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0403. Angoisse Obsolète Médiation
Résumé :	L'entrée en adolescence réactive les manifestations anxieuses et suscite l'excitation. S'ils en attribuent l'origine à des mécanismes divers, tous les spécialistes s'accordent sur les conséquences cliniques : l'angoisse inhibe la pensée, l'excitation la désorganise. Lorsque le processus se grippe, la douleur à penser pousse au renoncement à utiliser ce que la croissance amène, pour se protéger du doute que suscite toute émergence d'une pensée personnelle. Comment dégager l'adolescent de cette impasse ? Alors que les approches psychothérapeutiques classiques se révèlent difficiles voire inefficaces, les auteurs ont développé un travail de soin avec médiation pour relancer le plaisir à penser chez ces adolescents, le plus souvent en échec scolaire (phobie scolaire, décrochage, etc.). Au plus près de leur pratique clinique dans un hôpital de jour, ils proposent ici une théorisation qui vient prolonger et «pousser à bout» les travaux de Winnicott sur l'espace transitionnel.
Date de creation :	15/12/2014

Ces adolescents qui évitent de penser : Pour une théorie du soin avec médiation [texte imprimé] / Nicole CATHELINE, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur . - Toulouse (33 avenue Marcel Dassault, 31500, France) : Erès, Février 2014 . - 256 p. - (La vie devant eux) .
ISBN : 978-2-7492-1357-6 : 23,50
Langues : Français (fre)

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 01. Politique générale:012. Démographie:0122. Adolescent 03. Aspect physiologique:031. Santé:0315. Soins Obsolète 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0401. Psychiatrie 04. Aspect psychologique:040. Santé mentale :0403. Angoisse Obsolète Médiation
Résumé :	L'entrée en adolescence réactive les manifestations anxieuses et suscite l'excitation. S'ils en attribuent l'origine à des mécanismes divers, tous les spécialistes s'accordent sur les conséquences cliniques : l'angoisse inhibe la pensée, l'excitation la désorganise. Lorsque le processus se grippe, la douleur à penser pousse au renoncement à utiliser ce que la croissance amène, pour se protéger du doute que suscite toute émergence d'une pensée personnelle. Comment dégager l'adolescent de cette impasse ? Alors que les approches psychothérapeutiques classiques se révèlent difficiles voire inefficaces, les auteurs ont développé un travail de soin avec médiation pour relancer le plaisir à penser chez ces adolescents, le plus souvent en échec scolaire (phobie scolaire, décrochage, etc.). Au plus près de leur pratique clinique dans un hôpital de jour, ils proposent ici une théorisation qui vient prolonger et «pousser à bout» les travaux de Winnicott sur l'espace transitionnel.
Date de creation :	15/12/2014