Titre :	L'évaluation participative des situations familiales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	CREAI Rhône-Alpes, Auteur ; Pierrine ROBIN, Auteur ; Patrick GREGOIRE, Auteur ; Eliane CORBET, Auteur
Editeur :	Paris cedex 05 [France] : Dunod
Année de publication :	Mai 2012
Collection :	Enfances
Importance :	118 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète 07. Professionnel:075. Formation Diagnostic
Résumé :	Cet ouvrage s’intéresse à l’évaluation participative des situations familiales en protection de l’enfance. Il présente un référentiel d’évaluation diagnostique, les références théoriques qui le fondent et la méthodologie qu’il propose. Il s’intéresse aussi à sa démarche de construction et de validation, à son accompagnement en termes de formation, à sa réception par les professionnels ainsi qu’aux dispositifs institutionnels qui l’ont porté. En défendant une vision de l’évaluation qui accorde la dimension technique à la singularité des situations, ce travail questionne plus généralement le cadre de l’évaluation en protection de l’enfance, sans éluder les difficultés rencontrées
Date de creation :	26/11/2014

L'évaluation participative des situations familiales [texte imprimé] / CREAI Rhône-Alpes, Auteur ; Pierrine ROBIN, Auteur ; Patrick GREGOIRE, Auteur ; Eliane CORBET, Auteur . - Paris cedex 05 (5, rue Laromiguière, 75240, France) : Dunod, Mai 2012 . - 118 p.. - (Enfances) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant 05. Aspect socio-culturel:051. Famille 05. Aspect socio-culturel:052. Société :0525. Droit de la personne Obsolète 06. Institution:065. Vie en institution Obsolète:0655. Evaluation Obsolète 07. Professionnel:075. Formation Diagnostic
Résumé :	Cet ouvrage s’intéresse à l’évaluation participative des situations familiales en protection de l’enfance. Il présente un référentiel d’évaluation diagnostique, les références théoriques qui le fondent et la méthodologie qu’il propose. Il s’intéresse aussi à sa démarche de construction et de validation, à son accompagnement en termes de formation, à sa réception par les professionnels ainsi qu’aux dispositifs institutionnels qui l’ont porté. En défendant une vision de l’évaluation qui accorde la dimension technique à la singularité des situations, ce travail questionne plus généralement le cadre de l’évaluation en protection de l’enfance, sans éluder les difficultés rencontrées
Date de creation :	26/11/2014