[article] 
in Valentin Haüy actualités > 108 (Décembre 2012) . - pp. 5/10

Titre :	Le braille n'a pas dit son dernier mot
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christian COUDERT, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 5/10
Langues :	Français (fre)
Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 1. Technologies nouvelles 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 C. Ophtalmologie Obsolète:036 C E. Déficience visuelle Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète 05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs :0547. Informatique 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:075. Formation 09. Animation:095. Animation diverse :095 B. Activité intellectuelle Obsolète :095 B C. Bibliothèque Lecture Obsolète Braille Technologies de l'information et de la communication (TIC) Téléphonie
Résumé :	Depuis le XIXe siècle, le braille, système d'écriture et de lecture pour les déficients visuels, s'est imposé progressivement dans le monde entier. Malgré les progrès fulgurants de la technologie, aucun autre procédé ne l'a remplacé et même si son utilisation décline chez les élèves déficients visuels, il constitue toujours l'une des bases de l'insertion sociale et professionnelle et contribue à l'autonomie.
Date de creation :	10/04/2014

[article] Le braille n'a pas dit son dernier mot [texte imprimé] / Christian COUDERT, Auteur . - 2014 . - pp. 5/10.
Langues : Français (fre)
in Valentin Haüy actualités > 108 (Décembre 2012) . - pp. 5/10

Catégories :	01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire 01. Politique générale:012. Démographie:0121. Enfant:0121 4. Enfant d'âge scolaire:0121 4 A. Scolarité 02. Economie et ressources :026. Emploi chômage :0262. Emploi 03. Aspect physiologique:034. Handicap 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 0. Aide technique 03. Aspect physiologique:034. Handicap:0345. Matériel handicapés - Equipement - Aménagement:0345 1. Technologies nouvelles 03. Aspect physiologique:036. Pathologie:036 C. Ophtalmologie Obsolète:036 C E. Déficience visuelle Obsolète 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation 04. Aspect psychologique:045. Communication - Relation:0453. Communication par les sens Obsolète 05. Aspect socio-culturel:054. Loisirs :0547. Informatique 05. Aspect socio-culturel:059. Groupe de population Obsolète:0596. Personne en situation de handicap 07. Professionnel:075. Formation 09. Animation:095. Animation diverse :095 B. Activité intellectuelle Obsolète :095 B C. Bibliothèque Lecture Obsolète Braille Technologies de l'information et de la communication (TIC) Téléphonie
Résumé :	Depuis le XIXe siècle, le braille, système d'écriture et de lecture pour les déficients visuels, s'est imposé progressivement dans le monde entier. Malgré les progrès fulgurants de la technologie, aucun autre procédé ne l'a remplacé et même si son utilisation décline chez les élèves déficients visuels, il constitue toujours l'une des bases de l'insertion sociale et professionnelle et contribue à l'autonomie.
Date de creation :	10/04/2014